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《人文物理》课程教学资源(教案)第八讲 量子论中的物理思想和人文精神
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《人文物理》课程教学资源(讲义)第六讲 量子论中的物理思想和人文精神
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1.试用复数来表示驻波。 解:驻波可由振幅相同而方向相反的两个平面波重叠而成
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17.4薛定谔方程应用举例(一维问题) 一、维无限深势阱 1模型的建立:是微观粒子被局限于某区域中,并在该区域内可以自由运动的问题的简化模型
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中国科学技术大学研究生院:宇宙的量子诞生(PPT讲稿)
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17.2不确定关系(续) 一位置与动量的不确定关系 二时间和能量的不确定关系
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光具有波粒二象性。在有些情况下,光 突出地显示出其波动性;而在另一些情况 下,则突出地显示出其粒子性
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湖南人文科技学院:信息学院物理学专业《量子力学》理论课程教学大纲
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6.3 康普顿散射 6.4 粒子的波动性
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6.5 概率波 6.6 不确定关系 6.7 薛定格方程 6.8 势阱中的粒子
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