网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(9941)
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第二十三讲 基带传输的常用码型
文档格式:PDF 文档大小:96.42KB 文档页数:4
在实际的基带传输系统中,并不是所有代码的电波形都能在信道中传输。例 如,前面介绍的含有直流分量和较丰富低频分量的单极性基带波形就不适宜在低 频传输特性差的信道中传输,又如,当消息代码中包含长串的连续“1或“0 符号时,非归零波形呈现出连续的固定电平,因而无法获取定时信息
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(试题库)2005年研究生入学考试试题
文档格式:DOC 文档大小:281.5KB 文档页数:4
一、填空(本题25分) 1.对共射、共集和共基三种组态放大电路,若希望电压放大倍数大,可选 用 组态;若希望带负载能力强,应选用 组态;若希望高頻 性能好,应选用 组态。 2.晶体三极管的输出特性曲线一般分为三个区,即: 要使三极管工作在放大区必须给发射 结加 、集电结加
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第四十二讲 二进制移相键控
文档格式:PDF 文档大小:97.83KB 文档页数:7
一、二进制移相键控(2PSK)和二进制差分相位键控(2DPSK)系统的抗噪声性能
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(教学大纲Ⅰ)
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
一、课程名称:数字电子技术(1) Digital Electronics Technology(1) 课程负责人:曾孝平 二、学时与学分:72+8学时,4.5学分 三、适用专业:通信、电子、生物医电等专业
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(试题库)2003年研究生入学考试试题
文档格式:DOC 文档大小:104KB 文档页数:4
一、填空(本题28分) 1.PN结的伏安特性方程i= ,表明PN结 导电性。 2.放大电路中,已知三极管三个电极的对地电位为UA=-9V,UB=-6.2V, Uc=-6V,则该三极管是 型三极管,A为 极
《膜分离技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)膜分离技术的应用
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:95
一、膜技术回顾 二、膜的定义和分类 三、膜分离概述 四、扩散渗析(diffusion dialysis) 无、电渗析(electrodialysis) 六、反渗透( reverse osmosis) 七、超过滤(ultrafiltration)
《信号与系统分析》期末试题二
文档格式:DOC 文档大小:94KB 文档页数:2
一、(10分)已知某连续时间信号如图所 x()示。 1.绘出信号x1()=x(4--)的波形; 2若x(t)的频谱是X(),试用X()表
《信号与系统分析》第4章 Z变换
文档格式:PPT 文档大小:592KB 文档页数:42
一、Z变换的基本概念和基本性质 二、Z变换的域分析 三、离散系统的系统函数 四、离散系统的频率响应
《信号与系统——连续时域分析运算》教学资源:Chapter 2 SOLUTIONS MANUAL to accompany
文档格式:PDF 文档大小:320.63KB 文档页数:39
《信号与系统——连续时域分析运算》教学资源:Chapter 2 SOLUTIONS MANUAL to accompany
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(PPT课件)第五讲 移动通信的基本技术(三)
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:23
主要内容 一、抗噪声和干扰技术 二、交织技术 三、分集技术
首页
上页
517
518
519
520
521
522
523
524
下页
末页
热门关键字
商务分析
机电一体
北京工商大学]
优化原理
微观分析
人类与自然
库存管理
教师的教育能力
机械动力
第
spss数据分析
《道路勘测设计》]
制剂分析
医学科研设计
冶金设备
网络规划与设计
食品原料
实用电工
生物界
色谱分离]
人类生物学
桥梁施工与管理
铝电解
客户管理
进程管理
今天的中国
结构试验分析
基因分析]
多媒体技术基础与应用
电极
传递过程
VFP课程设计
VFP程序设计
《色谱分析》]
*力学
.+4+计算
cpu设计
Linux基础与应用
《生物医学应用数学》
《道路勘测设计》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
9941
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有