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通过对河东及文化含义的阐释,了解本课程学习的基本内容活人范围;通过对河东文化概况的了解,建立了解地域文化和发扬传承的使命感和责任感。教学重点和难点教学重点是了解河东文化的重要性及其在整个中国文化中的地位和价值。教学难点是河东的历史沿革。 第一讲 黄帝、蚩尤与“解州”之争 第二讲 唐尧文化与河东遗迹 第三讲 虞舜文化与河东遗迹 第四讲 大禹文化与河东遗迹 第二编 农耕文化 第五讲 后土文化崇拜渊源 第六讲 后土文化与万荣 第七讲 后稷崇拜与稷山 第三编 关公文化 第八讲 关公文化与解州 第四遍 世家文化与河东 第九讲 河东世家 第五编 河东文学与名胜 第十讲 《西厢记》与普救寺 第十一讲 诗意的鹤雀楼 第六遍 食盐文化 第十二讲 盐文化与运城城市文化 第七编 河东戏曲民间文化 第十三讲 河东戏曲 第十四讲 河东民俗
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2016年高考语文一轮复习专题古代文化常识_2016高考语文一轮复习专题古代文化常识
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人教版《高中政治》必修3:第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活课件(1)
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人教版《高中政治》必修3:第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路课件(6)
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一、伦理中心 二、人文传统 三、多元一统 四、延绵韧性 五、重政轻艺 六、整体直觉
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人教版《高中政治》必修3:第四单元 发展中国特色社会主义文化综合探究 感悟中国特色社会主义文化课件
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复旦大学:《中国现当代文学(留学生)》研究论文_国内外跨文化教育与跨文化教学研究述评(作者:杨蓉蓉)
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一、茶文化的定义 文化:文化就是人类精神文明和意识形态的客观表现, 包括生活的方方面面。通常它要借助物质形式来表示, 或以物质为载体。 狭义茶文化:就是人类在发展、生产、利用茶的过程中以茶 为载体表达人与自然及社会之间各种理念、信仰、思想情 感的各种文化形态的总称
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人教版《高中政治》必修3:第四单元 发展中国特色社会主义文化综合探究 感悟中国特色社会主义文化课件(3)
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)汉语文字文化学_汉字结构中的上古史信息
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