一、 电磁感应现象 1、 电磁感应现象的发现： （1） 1820 年，奥斯特发现电流的磁效应，引起了相反方向的探索； （2） 1831 年，法拉第经十年艰苦探索，发现了电磁感应现象——磁的电效应仅在某种东西正在变动的时刻才发生

波动是振动的传播过程。 机械波:机械振动在介质中的传播过程。 电磁波:变化的电场和变化的磁场在空间的传播过程

《电动力学》课程教学课件（PPT讲稿）第一章 电磁现象的普遍规律 1.5 电磁场边值关系 Boundary Conditions of Electromagnetic Field

山东大学物理学院：《电动力学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第7讲 电磁现象的普遍规律 §1.4 电磁场的能量和动量

北京大学：《电磁学》课程教学资源（PPT课件）第四章 电磁介质——有磁介质时的磁场性质

广东工业大学：《大学物理》课程教学课件（讲稿）第五篇 电磁学 第14章 电磁感应（自感与互感、磁场的能量）

例 如图同轴电缆,中间充以磁介质,芯线与圆筒上的 电流大小相等、方向相反. 已知 , 求单位 长度同轴电缆的磁能和自感. 设金属芯线内的磁场可略

一、电磁场能量 二、电磁场对电荷系统作功 三、电磁能密度和电磁能流密度的表达式 四、介质的极化能和磁化能

一、掌握并能熟练应用法拉第电磁感应定律和楞次定律来计算感应电动势,并判明其方向 二、理解动生电动势和感生电动势的本质.了解有旋电场的概念. 三、了解自感和互感的现象,会计算几何形状简单的导体的自感和互感 四、了解磁场具有能量和磁能密度的概念,会计算均匀磁场和对称磁场的能量 五、了解位移电流和麦克斯韦电场的基本概念以及麦克斯韦方程组(积分形式)的物理意义

山东大学物理学院：《电动力学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第4讲 电磁现象的普遍规律 §1.2 电流和磁场