1.技术经济学的性质是什么? 2.为什么在技术实践活动中要讲求经济效果? 3.技术与经济之间的关系怎样? 4.技术经济学的研究对象和任务是什么?

延安大学：《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源（教学大纲）供影像学专业五年制使用

延安大学：《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源（教学大纲）供检验学专业四年制使用

延安大学：《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源（教学大纲）供护理学专业四年制使用

目的要求： 1、掌握咽囊的演变，泄殖腔的分隔 2、掌握后肾的发生 3、掌握心脏内部分隔 4、掌握胎儿血液循环的特点及出生后改变 5、掌握各种畸形形成机制 6、掌握各器官发生的原基 内容方法： 1、幻灯片示教颜面、消化、泌尿、生殖、心血管系统的发生 2、标本、模型示教：颜面、消化、泌尿、生殖、心血管系统的发生，心脏外形的演变

目的要求： 1、掌握咽囊的演变，泄殖腔的分隔 2、掌握后肾的发生 3、掌握心脏内部分隔 4、掌握胎儿血液循环的特点及出生后改变 5、掌握各种畸形形成机制 6、掌握各器官发生的原基 内容方法： 1、幻灯片示教颜面、消化、泌尿、生殖、心血管系统的发生 2、标本、模型示教：颜面、消化、泌尿、生殖、心血管系统的发生，心脏外形的演变

目的要求： 1、掌握受精、植入 2、掌握三胚层的形成与分化 3、掌握胎膜与胎盘的结构与功能 4、掌握各种畸形的形成机制 内容方法： 1、观看人胚早期发生录像 2、幻灯图片示教 3、胚胎模型示教 4、胚胎标本示教

延安大学：《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源（参考文献）组织学奠基人-比沙

1遗传学研究的对象和任务 2遗传学发展简史 3遗传学在科学和生产发展中的作用

课程简介:植物病害流行与预测是研究植物群体中病害在环境影响下发生发展的规 律、病害预测和病害管理的综合科学。本课程共分四个单元。第一单元(包括第一章)概 括叙述了《植病流行与预测》的基本概念、发展过程及其地位和任务。第二单元(包括第 二、三、章)以生态系统学的观点,探讨病害的常发状态、流行状态和流行类型;从遗传 学观点,讨论病害流行的遗传基础;以系统学的观点,分析流行系统的组分、结构和功能 以及系统动态的描述方法。第三单元(包括第四、五、六章)分别讨论了侵染链和侵染概 率,病害流行的时间动态和空间动态。第四单元(包括第七、八、九章)介绍了系统分析 和电算模拟的技术,讨论了病害预测和损失估计及病害系统管理中的几个问题