普通遗传学 授课教案 刘庆昌
普通遗传学 授课教案 刘庆昌
第一章绪言 爱警 l遗传学研究的对象和任务 2遗传学发展简史 3遗传学在科学和生产发展 中的作用
第一章 绪 言 1 遗传学研究的对象和任务 2 遗传学发展简史 3 遗传学在科学和生产发展 中的作用
1遗传学研究的对象和任务 遗传现象、规律 遗传学 原因、物质基础 变异指导育种实践
1 遗传学研究的对象和任务 遗传 现象、规律 遗传学 原因、物质基础 变异 指导育种实践
进化和新品种选育的三大因素 1遗传:物种和性状的相对 稳定性 2变异:物种进化和新品种选育 3选择:物种形成(自然选择) 新品种(人工选择)
进化和新品种选育的三大因素 1 遗传：物种和性状的相对 稳定性 2 变异：物种进化和新品种选育 3 选择：物种形成（自然选择） 新品种（人工选择）
遗传学研究的任务 遗传现象、规律 遗传学 原因、物质基础 变异指导育种实践
遗传学研究的任务 遗传 现象、规律 遗传学 原因、物质基础 变异 指导育种实践
2遗传学发展简史 十八世纪下半叶和十九世纪上半叶 拉马克认为环境条件的改变是生物变异的根本原因 提出器官的用进废退和获得性状遗传等学说 达尔文发表了《物种起源》 提出自然选择和人工选择的进化学说 孟德尔( Mende1,G.J,1822-1884) 1856-1864年从事豌豆杂交试验 1866年发表“植物杂交试验”论文 提出分离和独立分配两个遗传基本规律 1900年,弗里斯、柴马克和柯伦斯同时重新发现 1900年被公认为是遗传学建立和开始发展的一年
2 遗传学发展简史 十八世纪下半叶和十九世纪上半叶 拉马克认为环境条件的改变是生物变异的根本原因 提出器官的用进废退和获得性状遗传等学说 达尔文发表了《物种起源》 提出自然选择和人工选择的进化学说 ↓ 孟德尔(Mende1，G. J.，1822− 1884) 1856−1864年从事豌豆杂交试验 1866年发表“植物杂交试验”论文 提出分离和独立分配两个遗传基本规律 ↓ 1900年，弗里斯、柴马克和柯伦斯同时重新发现 1900年被公认为是遗传学建立和开始发展的一年
贝特生(1906)首先提出“遗传学” 弗里斯(1901-1903)发表“突变学说 贝特生等(1906)在香豌豆杂交试验中发现性状连锁 约翰生(1909)发表了“纯系学说”,提出“基因” 词 摩尔根(1910)等用果蝇为材料发现性状连锁现象 创立了基因理论,连锁遗传规律,细胞遗传学1933N 1927年穆勒和斯特德勒采用X-射线,分别诱发果蝇和 玉米突变成功1946N 1937年布莱克斯里等用秋水仙素诱导植物多倍体成功
贝特生（1906）首先提出“遗传学” ↓ 弗里斯（1901−1903）发表“突变学说” ↓ 贝特生等（1906）在香豌豆杂交试验中发现性状连锁 约翰生（1909）发表了“纯系学说” ，提出“基因” 一词 ↓ 摩尔根（1910）等用果蝇为材料发现性状连锁现象 创立了基因理论，连锁遗传规律，细胞遗传学1933N ↓ 1927年穆勒和斯特德勒采用X-射线，分别诱发果蝇和 玉米突变成功1946N ↓ 1937年布莱克斯里等用秋水仙素诱导植物多倍体成功 ↓
1941年比德尔等用红色面包霉为材料 提出“一个基因一个酶”的假说 发展了微生物遗传学和生化遗传学 1958N 1953年瓦特森和克里克提出DNA分子结构模式理论 1962N 七十年代初,人工分离基因和人工合成基因 建立了遗传工程这一个新的研究领域 九十年代初实施“人类基因组计划”,全部约32亿个 核苷酸对的排列次序,约3.5万个基因的遗传和物理图谱 确定人类基因组DNA编码的遗传信息 21世纪,将进入“后基因组时代”,将阐明蛋白质的功 能
1941年比德尔等用红色面包霉为材料 提出“一个基因一个酶”的假说 发展了微生物遗传学和生化遗传学 ↓ 1958N 1953年瓦特森和克里克提出DNA分子结构模式理论 ↓ 1962N 七十年代初，人工分离基因和人工合成基因 建立了遗传工程这一个新的研究领域 ↓ 九十年代初实施“人类基因组计划” ，全部约32亿个 核苷酸对的排列次序，约3.5万个基因的遗传和物理图谱 确定人类基因组DNA编码的遗传信息 ↓ 21世纪，将进入“后基因组时代” ，将阐明蛋白质的功 能 弄清DNA序列所包含遗传信息的生物学功能