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《市场营销学》课程教学资源:分销渠道策略
文档格式:PPT 文档大小:102KB 文档页数:5
一、影响渠道设计的因素 1 顾客特性 2 产品特性 3 中间商特性 4 竞争特性 5 企业特性 6 环境特性
《市场营销学》课程教学资源:产品市场型组织
文档格式:PPT 文档大小:15KB 文档页数:1
《市场营销学》课程教学资源:产品市场型组织
《市场营销学》课程教学资源:具有辅助性职能的推销部门
文档格式:PPT 文档大小:12KB 文档页数:1
一、总经理 二、销售副总经理 三、推销人员 四、营销主管
《市场营销学》课程教学资源:地区型组织
文档格式:PPT 文档大小:21KB 文档页数:1
一、营销副总经理 二、市场调研经理、全国销售经理、广告经理、新产品经理 三、大区销售经理 四、地区销售经理 五、推销人员
《市场营销学》课程教学资源:独立的市场营销部门
文档格式:PPT 文档大小:12KB 文档页数:1
一、总经理 二、销售经理 三、营销经理 四、推销员 五、营销人员
《市场营销学》课程教学资源:第十章 促销策略 第一节 促销与促销组合 第二节 人员推销策略 第三节 广告策略 第四节 公共关系策略 第五节 营业推广策略
文档格式:PPT 文档大小:692KB 文档页数:31
通过本章学习,使学生深刻认识各种促销手段的特点和功能,并能根据不同市场条件恰当地加以运用
《市场营销学》课程教学资源:市场细分的客观基础
文档格式:PPT 文档大小:194.5KB 文档页数:2
1、消费者需求的差异性是市场细分的 内在依据。 人们的需求偏好可分为三种模 式,同质型偏好、分散型偏好、群 组型偏好
《市场营销学》课程教学资源:消费者市场细分的标准
文档格式:PPT 文档大小:188KB 文档页数:3
一、地理变量(地理区域、自然气候、资源分布、城乡状况) 二、人口变量(年、性别、家庭规模、职业、 生命周期、教育程度、宗教信仰、种族、社会阶层)
《市场营销学》课程教学资源:日本女性对化妆品需求调查
文档格式:PPT 文档大小:16.5KB 文档页数:1
第一类:15~17岁的女性。讲究打扮,追求时 髦,对化妆品需求意识较强烈,但购买的化妆 品种单一。 第二类:18~24岁的女性。非常关心化妆品, 消费性动机剂,只要中意,价格在所不惜。 第三类:25~34岁的女性。多数已婚,化妆已 成为日常习惯
《市场营销学》课程教学资源:产品延伸
文档格式:PPT 文档大小:25.5KB 文档页数:1
1、产品延伸指全部或部分地改变企业原有产品的市场定位。 2、产品延伸的做法:
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