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长沙理工大学:《光电子学》课程教学资源(实验指导)光纤光栅温度传感器
文档格式:PDF 文档大小:162.77KB 文档页数:3
1. 了解光纤传感器的工作原理及相关特性; 2. 掌握光纤光栅位移传感的测量方法;
重庆邮电大学:《高等电磁场理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12讲 电磁辐射
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:17
5.1 Fraunhofer区与Fresenel区 5.2 基本辐射分析方法
《大学物理》课程PPT教学课件:整个测量过程的实际工作
文档格式:PPT 文档大小:770KB 文档页数:36
一、设法把测量的误差减至最小。 二、测量前:选择仪器,调节仪器,对操作者进行培训。 三、测量中:运用相应的方法减小或消除确定的系统误差
长沙理工大学:《光电子学》课程教学资源(实验指导)光纤激光器
文档格式:PDF 文档大小:178.09KB 文档页数:6
1. 了解光纤光栅的工作原理及相关特性; 2. 了解光纤激光器的工作原理及相关特性; 3. 掌握光纤激光器性能参数的测量方法;
《物理学习题分析与解答》(第五版)PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:6.86MB 文档页数:342
本书是为马文蔚等改编的《物理学》(第五版)编写的习题解答。本书对教材中所有的习 題进行了分析解答。在编写中,本书贯彻重分析、简解答的指导思想,力求通过对题目的分 析,使学生在解题之前,对相关的物理规律有进一步的认识;通过解题方法和技巧的介绍和运 用,拓宽学生的解题思路;通过讨论计算结果来进一步明确物珂意义。而对于解题过程,本书 则尽可能做到简明扼要
南京邮电大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 机械波
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:3
一、掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系; 二、理解机械波产生的条件.掌握由已知质点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法.理解波函数的物理意义.了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念
兰州交通大学:《大学物理实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)物理实验课程建设思想和教学实践
文档格式:PPT 文档大小:6.93MB 文档页数:46
实验物理学在物理学发展中的作用 项目建设的概况 建立和完善物理实验课程新体系 建设内容具有时代性与先进性的实验 改革教学方法,营造创新人才培养的多元化教学模式 项目的成果和示范辐射作用
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(教学基本要求)
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:3
一、掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系; 二、理解机械波产生的条件.掌握由已知质点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法.理解波函数的物理意义.了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(教学基本要求)
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:3
一、掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系; 二、理解机械波产生的条件.掌握由已知质 点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法.理解波函数的物理意义.了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)薛定谔
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:1
物理学家介绍 薛定谔(Erwin Schrodinger, 1887—1961)奥地利物理学家. 1926年建立了以薛定谔方程 为基础的波动力学并建立了量子 力学的近似方法 1933年与狄拉克获诺贝尔物 理学奖
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