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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)医患关系调查
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:28
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)医患关系调查
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)伦理调查结果修正——关于同性恋妻子的社会地位调查总结
文档格式:RTF 文档大小:557.44KB 文档页数:8
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)伦理调查结果修正——关于同性恋妻子的社会地位调查总结
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)关于留学生的调查——留学生调查报告
文档格式:DOC 文档大小:79.5KB 文档页数:12
复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)关于留学生的调查——留学生调查报告
江苏省梁丰高中高一年级调查测试语文学科试卷_江苏省梁丰高中高一年级调查测试语文学科试卷
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:8
江苏省梁丰高中高一年级调查测试语文学科试卷_江苏省梁丰高中高一年级调查测试语文学科试卷
江苏省淮安市淮阴区2010年度第二学期期末高一年级调查测试语文试卷_江苏省淮安市淮阴区09-10学年高一下期末调查测试--语文
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:5
江苏省淮安市淮阴区2010年度第二学期期末高一年级调查测试语文试卷_江苏省淮安市淮阴区09-10学年高一下期末调查测试--语文
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)2013级天目山野外实习论文集(2010级,共十三篇)
文档格式:PDF 文档大小:5.26MB 文档页数:168
天目山荒地与林地的林下植被类型与生长状况对比 西天目山地区道旁植物及其分布影响因素 天目山攀援植物生长特性探究 西天目山攀援植物的攀援能力及生态适应性研究 天目山保护区黄山松的种间竞争和种内竞争调查分析 天目山雌雄异花同株植物楼梯草(Elatostema involucratum)生境影响研究 天目山柳杉瘿瘤病感染情况研究与致病菌鉴定 天目山地区家燕、金腰燕和烟腹毛脚燕的筑巢行为研究 天目山常见昆虫趋性调查 水黾在水面上的运动方式以及其三对足的功能调控 天目山部分蚂蚁信息素的作用初探 豉甲复眼与附肢的功能研究
《抽样调查理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 二重抽样 §3 二重抽样的比估计与回归估计 §4 二重抽样样本量的最优分配
文档格式:PPT 文档大小:660.5KB 文档页数:20
二重比估计与二重回归估计的思想与二重分层估计的思 想相类似。比估计与回归估计需要事先知道辅助变量X的平 均数或总和。如果事先并不掌握辅助变量的平均数或者总和 的信息,但辅助变量的观察要比调查的指标Y容易得多,那 么就可以使用二重比估计或者二重回归估计
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)2004级天目山野外实习论文集(共十四篇)
文档格式:PDF 文档大小:8.93MB 文档页数:142
天目山林下草本植物受光条件和生长情况调查 天目山部分藤本植物韧性初探 天目山野生大豆分布调查 天目山植物叶子质地与其排水能力的关系 天目山不同植物比叶重沿海拔梯度的变化初探 浙江西天目山地形对毛竹高度的影响初探 天目山区夏季鸟类群落结构变化初探 人类活动对天目山地区燕子分布的影响 天目山蝙蝠洞蝙蝠初步研究报告 水黾的形态、习性及其相关物理学研究 浙江天目山菜粉蝶色选择能力的实验研究 天目山天蛾种群多样性的测定
《抽样调查理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 二阶与多阶抽样 §1 初级单元大小相等的二阶抽样 §2 初级单元大小不等的二阶抽样 §3 三阶及多阶抽样
文档格式:PPT 文档大小:1.92MB 文档页数:44
在整群抽样中,如果抽中的群内所含的次级单元个数相 当地多,此时对该群作普查会感到“心有余而不足”。特 别当群内的次级单元差异不大,比较大,这种情形下 对群内所有的次级单元一一访问似乎完全没有必要,一个省 时省钱又省力的念头会在调查者的头脑中油然而生,何不在 抽到的群内再作一定方式的抽样呢?这种在选中的初级单元 中再进行抽样的方法称为二阶抽样。倘若在抽取的次级单元 中又包含许多更次一级的单元,在这些单元中继续抽样就自 然地称为三阶抽样
《抽样调查理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 整群抽样 §1 群大小相等的整群抽样 §2 群大小不等的整群抽样
文档格式:PPT 文档大小:994.5KB 文档页数:29
设想国家教育部想了解上海中学生的体质状况,抽样调 查是既省钱又省时的办法,显然上海地区的中学生均是总体 的单元,从全体学生中随机无放回地抽取若干样本是理想的 概率抽样方法,但是编制全体中学生的抽样框本身是件麻烦 事,况且一个合理的有代表性的样本一般应该遍布全市,在 对如此分散的中学生样本逐个进行访问,其工作量之大可想 而知。一个方便的方法是在上海地区按学校抽样,在抽得的 几所学校中对该校所有中学生进行普遍调查
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