点击切换搜索课件文库搜索结果(5796)
文档格式:PPTX 文档大小:914.82KB 文档页数:79
 8.1 素数  8.2 单向函数  8.3 费马定理和欧拉定理  8.4 素性测试  8.5 计算乘法逆元素  8.6 求解ax mod n =b的问题  8.7 中国余数定理  8.8 离散对数问题  8.9 二次剩余问题  8.10 不经意传输
文档格式:PDF 文档大小:953.57KB 文档页数:48
§8.1 Laplace变换的概念 §8.2 Laplace变换的性质与计算 §8. 3 用留数求 Laplace逆变换 §8.4微分积分方程L -变换解法
文档格式:PPT 文档大小:6.41MB 文档页数:50
· 数据域的基本概念 · 数据域测试系统与仪器 · 逻辑分析仪的组成、原理和应用 · 可测性设计技术 · 数据域测试的应用
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:52
第六章 频率响应综合法 系统综合: 根据系统已知部分的特性,确定校正方式和校正装置,使系统的整体特性符合要求。 综合的核心是设计校正装置。 校正方式: 串联(重点)、反馈、前馈、复合。 频域综合:设计校正装置,使开环频率特性曲线(主要是幅频特性的Bode图)满足要求。 状态空间方法(现代控制理论) 数学模型—— 一阶微分方程组 分析—— 时域 核心内容—— 状态变量的可控、可观性 设计—— 状态反馈、极点配置、最优控制 状态信息的获取——状态观测器 (涉及第二、三、七、八章) 第九章 离散控制系统 1. 信号的采样与保持 采样过程与采样定理,零阶保持器 2. 离散系统的数学描述 z变换,差分方程,脉冲传递函数(开环、闭环) 3. 离散系统的z域分析法 稳定性,极点分布与暂态性能,稳态误差 第十章 非线性控制系统: 非线性系统的特点 典型非线性特性及其特征(死区、饱和、间隙、继电特性) 二阶线性系统的相轨迹(与极点的关系) 相轨迹的绘制(解析法,等倾线法) 由相轨迹图求时间及时间响应(积分法,增量法) 非线性控制系统的相平面分析
文档格式:PPT 文档大小:3.39MB 文档页数:76
•任务一 初识计算机 观察机箱内部设备 观察计算机外部设备 启动、关闭计算机,了解计算机软件 键盘操作 相关知识 任务考核 •任务二 计算机中的信息表示 熟悉进位计数制 进制之间进行转换 二进制的数据运算 相关知识 任务考核
文档格式:PPT 文档大小:3.15MB 文档页数:312
第一章 总论 §1 统计学的产生和发展 §2 统计学的研究对象与研究方法 §3 统计学的分科 §4 统计学与各学科的关系 §5 统计学的基本概念 第二章 统计资料的收集 第三章 统计数据的整理与显示 第四章 总量指标与相对指标 第五章 分布的数值特征 第六章 时间数列 第七章 统计指数 第八章 相关与回归分析 第九章 抽样与抽样估计 第十章 方差分析 第十一章 国民经济核算体系简介
文档格式:PPT 文档大小:2.89MB 文档页数:78
组合逻辑门电路在教材中所讲的内容比较简单,其解题的过程不太明确,但在实际的分析中题型多种多样,其难度也远远超过了教材的难度。本章逻辑函数几种表达形式之间的相互转化是逻辑电路分析的重点;逻辑电路功能的表述逻辑电路分析的难点。 ❖ 4.1 概述 ❖ 4.2 组合逻辑电路的分析与设计 ❖ 4.3 常用组合逻辑电路 ❖ 4.4 用PLD实现组合电路 ❖ 4.5 组合逻辑电路的竞争与冒险
文档格式:PDF 文档大小:5.1MB 文档页数:336
第0章 Introduction 第1章 面向对象技术概述 第2章 UML概述 第3章 用例和用例图 第4章 顺序图和协作图 第5章 类图和对象图 第6章 数据建模 第8章 状态图和活动图 第9章 构件图 第10章 部署图 第11章 对象约束语言 第14章 设计模式
文档格式:PPT 文档大小:4.69MB 文档页数:132
电路的输出状态不仅与同一时刻的输入状态有关,也与电路原状态有关。本章重点是掌握二进制、十进制及其相互转换,了解BCD码的含义;理解二进制计数器的逻辑功能(同步、异步、加法、减法);难点是移位寄存器的工作原理分析,计数器的工作过程分析。 • 5.1 概述 • 5.2 触发器 • 5.3 时序逻辑电路的分析 • 5.4 常用时序逻辑电路 • 5.5 时序逻辑电路的设计 • 5.6 用PLD实现时序逻辑电路
文档格式:PDF 文档大小:2.02MB 文档页数:57
❑ 理解算法的概念。 ❑ 理解什么是程序,程序与算法的区别和内在联系。 ❑ 掌握算法的计算复杂性概念。 ❑ 掌握算法渐近复杂性的数学表述。 ❑ 掌握用C++语言描述算法的方法
首页上页537538539540541542543544下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 5796 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有