华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源（实验）植物组织培养——培养基配制 Plant Physiology Experiments Tissue culture——Media preparation

华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源_植物组织培养（刘军钟）

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华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源_DTT条件下拟南芥和gaap2突变体萌发过程中第一对真叶的生理变化

生态系统中污染物的扩散-混合过程 生态系统中污染物的吸附-解吸过程 黏土矿物对污染物的晶体化学及固定过程 污染物的溶解-沉淀过程 污染物的络合-解离过程 污染生态系统中的烷基化过程 污染物的生物降解-合成过程 污染物的生物吸收-摄取过程 学污染物的生物积累-放大过程

细胞因子（cytokine，CK）是因免疫原、丝裂原或其他因子刺激细胞（免疫细胞、非免疫细胞），由细胞合成、分泌的具有生物活性的低分子量蛋白质或多肽的统称。 CK为生物信息分子，具有调节固有免疫和适应性免疫应答，促进造血，以及刺激细胞活化、增殖和分化等功能。 第一节 细胞因子的共同特点 第二节 细胞因子的分类 第三节 细胞因子的生物学活性 第四节 细胞因子受体 第五节 细胞因子与临床

复旦大学：《人体的社交网络——共生微生物》课程教学资源（研究动态）10-自动化微流控技术在微生物组学中的应用研究

第三节花药的发育和花粉粒的形成 一、成熟花药的结构

延安大学：《环境学 Environmental Studies》课程电子教案_第七章 生物环境

第四节胚珠的发育和胚囊的形成 一、胚珠的结构及其类型 (一)结构