1. 单因素重复测量设计 2. 双因素重复测量设计 3. 试验设计的选择：between subjects or within-subjects

• 一、单变量的描述 – 集中量，离散量，分布形态，分布图(图编辑) • 二、双变量的基本描述——相关

西南大学：《心理学多元统计分析》课程PPT教学课件（SPSS）01 导论 Advanced Data Analysis in Psychology（主讲：毕重增）

第一节 群体概述 第二节 群体动力

第一节 群体的沟通 第二节 群体的冲突

第一节 挫折的实质与应对 第二节 应急与焦虑调适

香港中文大学教育心理系：结构方程模型及其应用（侯杰泰）

大学教学内涵 大学老师职责 当好一名老师 当一名好老师

• 引言 • 两个实例 • 一个理论命题 • 大学治理 • 它山之石 • 如何攻玉 • 中国内生型问题研究

《大学教育科学》：科举制的废止与科举学的兴起（厦门大学：刘海峰）