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《病原生物学》课程教学课件(2010)消毒灭菌与病原微生物实验室生物安全
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《水生生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)16 碳排放、低碳生活、海洋生物
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《水处理生物学》课程教学资源(试卷习题)水处理生物学样卷(答案)
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山东第一医科大学(山东省医学科学院):《基础医学概论》课程教学资源(PPT课件)第二章 生物学基础(人体的基本构成)第一节 生物大分子
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第一节 有机污染物好氧生物处理的基本原理及其主要微生物 第二节 有机污染物厌氧生物处理的基本原理及其主要微生物 第三节 无机污染物生物处理的基本原理及其主要微生物 第四节 生物处理法对污水水质的要求
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第一节 食品中外源化学物的来源 一、天然物 二、衍生毒物(derived toxicants) 三、污染物----生物学污染物和化学污染物 四、添加剂 第二节 生物转运与生物转化 一、外源化学物的体内动态过程 二、生物膜和生物转运 第三节 吸收 第四节 分布 第五节 生物转化 第六节 排除
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第一节 有机污染物的生物净化机理 第二节 不含氮有机物质(碳源)的分解 第三节 含氮有机物质的分解 第四节 无机元素的转化
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第一节 微生物对污染物的分解与转化作用 第二节 有机物的生物分解性 第三节 不含氮有机物质的生物分解 第四节 含氮有机物的生物分解 第五节 微生物对无机元素的转化作用 第六节 生物对污染物的浓缩与吸附作用
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蝇(fly) [形态] 成虫体长5~10mm,呈暗灰色、黑、黄褐、暗褐色,许 多带有金属光泽,全身披有鬃毛。 头:半球形,头顶有三个单眼,触角一对,分三节,第三节基部外侧有一根触 角芒,口器多为舐吸式,少数蝇类 为刺吸式口器
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一、掌握:细菌感染、毒力、侵袭力的概念;细菌内、外毒素的区别。 二、熟悉:构成细菌毒力、侵袭力的因素;非特异性免疫和特异性免疫的概念、特点及组成;全身感染的类型
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