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一、近体诗的类别 二、近体诗的韵部 三、近体诗的格律 四、近体诗的句式和语法特点

新疆大学：《发展汉语精读》课程教学大纲（中级班，负责人：海峰）

一、古体诗与近体诗的区别 二、古体诗形式上的特点 三、古体诗的韵例特点

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上海交通大学：《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源（PPT课件）语言与文化——明天见（谣言止于语言学）

距离象似动因；带de与不带de的两类定中构造的语义差别； 研究的主要结论： 这些结论可归纳为以下三个相互关联、层层推进的命题： （1）定中之间因de字的隐现而有别的形式距离平行于其间的概念距离。 （2）若其他条件相同（包括定语和中心语的词性、语体属性、音节数目等），de字在定中之间的隐现规律由距离象似动因促动。 （3）汉语名词短语的基本结构规律由距离象似动因促动

一、课程论文写作基本步骤 二、课程论文写作基本要求 三、课程论文写作基本技巧