国务院关于推广普通话的指示 (1956-02-06) 汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言,并且是世界上最发展的语言之一。语言 际的工具,也是社会斗争和发展的工具。目前汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设 业服务。学好汉语,对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义 由于历史的原因,汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。许多严重分歧的方言妨碍了不同地 人们的交谈,造成社会主义建设事业中的许多不便语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但 在口头上,也存在在书面上。在书面语言中,甚至在出版物中,词汇上和语法上的混乱还相当严重。 我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益,必须有效地消除这些现象 汉语统一的基础已经存在了,这就是以北京话音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白 著作为语法规范的普通话。在文化教育系统中和人民生活各方面推广这种普通话,是促进汉语达到 统一的主要方法。为此国务院指示如下 、从1956年秋季起,除少数民族地区外,在全国小学和中等学校的语文课内一律开始教学普通 到1960年,小学三年级以上的学生中学和师范学校的学生都应该基本上会说普通话,小学和师范 的各科教师都应该用普通话教学中学和中等专业学校的教师也都应该基本上用普通话教学各高 校的语文教学中也应该增加普通话的内容。中等学校、高等学校的就要毕业的学生和高等学校的青 师、助教,如果还不会说普通话,应该进行短期的补习,以便于工作。教育部和高等教育部应该分别 大力加强各级学校汉语教学、促进汉语规范化的专门计划,报国务院批准施行。 中国人民解放军部队文化教育中的语文课和中国人民解放军所属各级学校的语文课,都应该 通话教学。战士入伍一年之内,各级军事学校学员入学一年之内,都应该学会使用普通话。各机关 学校中的语文教学,也都应该以普通话为标准 三、青年团的各地支部和工会的各地组织,都应该采用适当的和有效的方式,在青年中和工人中大 广普通话。青年团员在学习和推广普通话方面应该起带头作用。工厂(首先是大工厂)中的文化补 校、文化补习班和农村中的常年民校的高级班,都应该尽可能地、逐步地推广普通话的教学。 四、全国各地广播电台应该同各地的推广普通话工作委员会合作,举办普通话讲座。各个方言区域 播站在它们的日常播音节目中,必须适当地包括用普通话播音的节目,以便帮助当地的听众逐步 呀懂普通话和学习说普通话全国播音人员、全国电影演员职业性的话剧演员和声乐(歌唱)演员都 受普通话的训练。在京戏和其他戏曲演员中,也应该逐步地推广普通话。 五、全国各报社、通讯社、杂志社和出版社的编辑人员,应该学习普通话和语法修辞常识,加强对稿 的文字编辑工作。文化部应该监督中央一级的和地方各级的出版机关指定专人负责,建立制度,训练 定出计划,分别在二年到五年内基本上消灭出版物上用词和造句方面的不应有的混乱现象 六、全国铁路、交通、邮电事业中的服务人员,大城市和工矿区的商业企业中的服务人员,大城市和 区的卫生事业中的工作人员,大城市和工矿区的警察,司法机关中的工作人员,报社和通讯社的记 文化馆站的工作人员,县级以上的机关、团体的工作人员,都应该学习普通话。上述各有关机关应该 测情况,定出关于所属工作人员学习普通话的具体计划,并负责加以执行,使它们所属的一切经常接 方面群众的工作人员在一定时期内都学会普通话。 七、一切对外交际的翻译人员除了特殊的需要以外应该一律用普通话进行翻译 八、中国文字改革委员会应该在1956年上半年完成汉语拼音方案,以便于普通话的教学和汉字的
九、为了帮助普通话的教学,中国科学院语言研究所应该在1956年编好以确定语音规范浏出俗 普通话正音词典在1958年编好以确定词汇规范为目的的中型的现代汉语词典,并且会同教育部 等教育部,组织各地师范学院和犬学语文系的力量,在1956年和1957年完成全国每一个县的 步调查工作。各省教育厅应该在1956年内,根据各省方言的特点,编出指导本省人学习普通请 子教育部和广播事业局应该大量灌制教学普通话的留音片。文化部应该在19564年内摄制算楼 和教学普通话的电影片。 十、为了培养推广普通话工作的干部教育部应该经常举办普通话语音研究班,训练各地中 范学校的语文教师和教育行政干部,各机关团体、部队也应该派适当的干部参加受训同样替 县的教育行政机关也应该普遍地举办普通话语音短期训练班训练各地中、小学和师范学校阶出 师,当地机关、团体、部队也应该派适当的干部参加学习 十一、国务院设推广普通话工作委员会,统一领导全国的推广普通话工作。它的日常生出 文字改革委员会教育部高等教育部、文化部、中国科学院语言研究所分工进行:中国文字被发m 负责整个工作的计划指导和检查教育部和高等教育部负责全国各级学校和业余学校的普通 领导普通话师资的训练和普通话教材的供应;文化部负责出版物上的语言规范化工作,有突 刊的出版和留音片、电影片的生产;语言研究所负责普通话语音词汇、语法的规范的研究和宣 市人民委员会都应该设立同样的委员会,并以各省、市的教育厅、局为日常工作机关 十二、各少数民族地区,应该在各地区的汉族人民中大力推广普通话各少数民族学校中的以 学,应该以汉语普通话为标准:少数民族地区广播电台的汉语广播应该尽量使用普通话。各的 委员会可以根据需要设立推广普通话工作委员会以便统一领导在各自治区的说汉语的又國 通话的工作。 国务院关于公布汉语拼音方案(草案)的决议 (1957-11-01国务院全体会议第60次会议通过) 汉语拼音方案草案经中国文字改革委员会提出后两年来由中国人民政治协商会议食积 和各地方协商委员会组织了广泛的讨论,并且由国务院组织汉语拼音方案审订委员会加以事校 后又由中国人民政治协商会议全国委员会常务委员会召开扩太会议加以审议现在由围务路给体 通过,准备提请全国人民代表大会下次会议讨论和批准,并且决定登报公布,让全国人民事装 应用汉语拼音方案为汉字注音来帮助识字和统一读音,对于改进学校语文教学,推广解 文盲,都将起推进作用。对于少数民族制定文字和学习汉语方面也有重大意义。因此,这个团带 提请全国人民代表大会讨轮和批准之后,可以在师范、中小学校成人补习学校扫官教育和感名 逐步推行,并在实践过程中继续求得完善化具体办法将由教育部、文化部及其他有关单信的 字改革委员会分别拟定,报告国务院批准施行 1怕掉
中华人民共和国第一届全国人民代表大会 第五次会议关于汉语拼音方案的决议 (1958-02-11第一届全国人民代表大会第五次会议通过) 第一届全国人民代表大会第五次会议讨论了国务院周恩来总理提出的关于汉语拼音方案草案的议 案,和中国文字改革委员会吴玉章主任关于当前文字改革和汉语拼音方案的报告,决定:一、批准汉语 拼音方案。二、原则同意吴玉章主任关于当前文字改革和汉语拼音方案的报告,认为应该继续简化汉 字,积极推广普通话;汉语拼音方案作为帮助学习汉字和推广普通话的工具,应该首先在师范、中、小学 校进行教学,积累教学经验,同时在出版等方面逐步推行,并且在实践过程中继续求得方案的进一步完 汉语拼音方案 字母表 字母 名称:丫々七古廿勿廿。之。世。《廿 Jj Kk LI Mm Nn 厂丫1叫1廿万廿廿为世冂予世 Rr Tt 己夂世人1又 廿2去廿 Vy Wy Xx Y 又万世丫丁1Y卩世 V只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯 声母表 d 々玻夂坡摸匚佛 力得去特了讷力勒 g 」q 《哥歹科厂喝 凵基欺T希 zh ch sh 业知蚩尸诗囚日 卩资古雌厶思 在给汉字注音的时候,为了使拼式简短, zh ch sh可以省作2cs。 441
三韵母表 1衣 鸟 凵迁 丫啊 -丫呀 又丫.蛙 ·窝 e 鹅 世·耶 凵世约 ual 历哀 历歪 e 1·威 么熬 么腰 tou 又欧 又忧 弓安 码烟 码弯 凵弓冤 uen 因 -温 凵晕 ang 尢昂 尢央 尢汪 eng ueng 亨的韵母 英 ∠翁 (×∠)轰的韵母 凵∠雍
(1)“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即:知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi,ch, (2)韵母儿写成e,用作韵尾的时候写成r例如:“儿童”拼作 ertong,“花儿”拼作hur (3)韵母单用的时候写成自 (4)i行的韵母,前面没有声母的时候,写成y(衣),ya(呀),ye(耶),yo(腰),you(忧),yαn(烟),yn (因),yqng(央),ying(英),yong(雍) u行的韵母,前面没有声母的时候,写成Wu(乌),w(蛙),wo(窝),wa(歪),Wei(威) Wn(弯),wen(温),wng(汪),Weng(翁) u行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu(迁),yue(约),yuan(冤),yun(晕)山上两点省略 u行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成J(居),qu(区),Ⅺu(虚),U上两点也省略;但是跟声母 n,拼的时候,仍然写成m(女),u(吕)。 (5)iou,uei,uen前面加声母的时候,写成ju,ui,un。例如nu(牛),gu归),n(论) 6)在给汉字注音的时候,为了使拼式简短ng可以省作0 四声调符号 阴平 阳平 上声 去声 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如: 妈ma麻m马ma骂ma 阴平)(阳平)(上声)(去声)(轻声) 五隔音符号 a,0,0开头的音节连接在其他音节后面的时候如果音节的界限发生混滑,用隔音符号()隔开,例 如:p'’co(皮袄)。 443