习题一 选择题 1.对外汉语教学的全部教学活动可概 等四大环节。 2.对外汉语语言要素的教学包括 等四个方面。 3.作为一项处理教与学关系的教学原则,对外汉语教学应以 为中心,以 为主导。 4.对外汉语教师对不同民族的文化应采取 的态度 5.HSK的全称 ,是为母语非汉语的学习者制定的,其初、中等共分八 级 6.对外汉语教学学科的基础理论主要有: 7.对语言学习发生重要影响的因素有: 8.编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则 9.从教学性质上看,对外汉语教学既是一种第二语言教学,又是 10.第二语言教学的根本目的是培养学生的 和 进行交际的 能力 二、选择题 我国正式出版的第一部对外汉语教材是 A.《基础汉语课本》 B.《基础汉语》C.《汉语教科书》 D.《实用汉 语课本》 2.外语教学听说法产生于 国,其语言学基础是 A.法国 B.美国 C.英国 D.加拿大E.结构主义语言 学F.转换生成语言学 历史比较语言学 H.机械语言学 3.世界汉语教学学会的会刊是 ,该刊物为 A.《汉语学习》B.《世界汉语教学》C.《语言教学与研究》D.《学
1 习题一 一、选择题 1. 对外汉语教学的全部教学活动可概 括 、 、 、 等四大环节。 2.对外汉语语言要素的教学包括 、 、 、 等四个方面。 3.作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以 为中心，以 为主导。 4.对外汉语教师对不同民族的文化应采取 、 的态度。 5.HSK 的全称 ，是为母语非汉语的学习者制定的，其初、中等共分八 级 6.对外汉语教学学科的基础理论主要有： 、 、 。 7.对语言学习发生重要影响的因素有： 、 、 、 等。 8. 编 写 与 评 估 对 外 汉 语 教 材 需 遵 循 的 基 本 原 则 是 、 、 、 。 9. 从教学性质上看，对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是 。 10. 第二语言教学的根本目的是培养学生的 和 进行交际的 能力。 二、选择题 1. 我国正式出版的第一部对外汉语教材是____。 A．《基础汉语课本》 B．《基础汉语》 C．《汉语教科书》 D．《实用汉 语课本》 2.外语教学听说法产生于 国，其语言学基础是 。 A．法国 B．美国 C．英国 D．加拿大 E．结构主义语言 学 F．转换生成语言学 G．历史比较语言学 H．机械语言学 3. 世界汉语教学学会的会刊是 ，该刊物为 。 A．《汉语学习》 B．《世界汉语教学》 C．《语言教学与研究》D．《学
汉语》 E.月刊F.双月刊 .季刊 H.双季刊 4.学过800学时(在中国,相当于初等一年级)的零起点学生掌握的词汇量应 约为 A.1000 B.1500 D.3000 5.一份试题对学生重复测试,是验证试题的方法之一。 A、效度 B、信度 C、区分度 难易清晰度 6.“听说法”的心理学理论依据是,这种心理学理论的创始人 是 A、认知心理学 B、构造主义心理学 C、行为主义心理学D、儿童 心理学 E、巴甫洛夫 F、斯金纳 G、皮亚 H、华生 7.语言学习理论研究历来是_研究的重要领域 A、语言学B、心理学C、教育学D、对外汉语教学 8.对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是 A、80年代初 B、80年代中 C、80年代末 D、70年代末 9.总体设计的根本任务是 A、全面分析语言教学规律B、选择最佳教学方案C、协调各教学环节D、 对具体的课堂教学作出规定 10.第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材 是 A、《初级汉语课本》 B、《基础汉语课本》C、《汉语教科书》D、《实 用汉语课本》 三、名词解释 1.过度泛化 2.综合课 3.第一语言 4.母语 5.目的语 2
2 汉语》 E．月刊 F．双月刊 G．季刊 H．双季刊 4. 学过 800 学时（在中国，相当于初等一年级）的零起点学生掌握的词汇量应 约为 。 A．1000 B．1500 C．2000 D．3000 5.一份试题对学生重复测试，是验证试题 的方法之一。 A、效度 B、信度 C、区分度 D、难易清晰度 6.“听说法”的心理学理论依据是 ，这种心理学理论的创始人 是 。 A、认知心理学 B、构造主义心理学 C、行为主义心理学 D、儿童 心理学 E、巴甫洛夫 F、斯金纳 G、皮亚杰 H、华生 7.语言学习理论研究历来是 研究的重要领域。 A、语言学 B、心理学 C、教育学 D、对外汉语教学 8.对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是 。 A、80 年代初 B、80 年代中 C、80 年代末 D、70 年代末 9.总体设计的根本任务是 。 A、全面分析语言教学规律 B、选择最佳教学方案 C、协调各教学环节 D、 对具体的课堂教学作出规定 10. 第 一 部 称 作 以 结 构 和 功 能 相 结 合 的 原 则 编 写 的 对 外 汉 语 教 材 是 。 A、《初级汉语课本》 B、《基础汉语课本》 C、《汉语教科书》 D、《实 用汉语课本》 三、名词解释 1.过度泛化 2.综合课 3.第一语言 4.母语 5.目的语
习得 7.第二语言教学 四、论述题 1.简要说明对外汉语教学的性质和目的 2.你认为“这是书,那是报”这样的句子有无必要编进对外汉语教材,为什么?
3 6.习得 7.第二语言教学 四、论述题 1. 简要说明对外汉语教学的性质和目的 2. 你认为“这是书，那是报”这样的句子有无必要编进对外汉语教材，为什么？
