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内蒙古科技大学:《微生物学》课程教学资源(实验指导,共十七个实验)
文档格式:PDF 文档大小:539.52KB 文档页数:64
实验一 常用培养基的制备、灭菌与消毒.5 实验二 普通光学显微镜的使用.12 实验三 革兰氏染色法.18 实验四 显微镜直接计数法.21 实验五 微生物接种技术.24 实验六 细菌简单染色法.30 实验七 酸乳中乳酸菌的测定.33 实验八 水中细菌总数的测定.36 实验九 细菌总 DNA 的提取.39 实验十 微生物菌种保藏方法.41 实验十一 微生物遗传实验-抗药性突变株的分离.46 实验十二 大肠杆菌生长曲线的测定.48 实验十三 霉菌的形态观察.50 实验十四 酵母菌的形态观察及死活细胞的鉴定.52 实验十五 新型污水处理絮凝剂——生物絮凝剂的制备.54 实验十六 乳酸菌的分离纯化和酸奶的制作.58 实验十七 金霉素发酵.62
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJS00150 水质甲醛的测定变色酸光度法
文档格式:PDF 文档大小:23.3KB 文档页数:3
1范围 本方法的最低检出浓度为0.1mg/L甲醛;测定上限为3.33mg/甲醛。 水样中丙醛、丁醛、乙二醛等无干扰,甲醇在100mg/L时未见干扰。当苯酚含量大于 5mg/L;乙醛含量大于0.5mg/L时,对显色有影响铜()对测定有影响,样品经预蒸馏后可 消除干扰
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ00149 水质余氯的测定碘量法
文档格式:PDF 文档大小:15.76KB 文档页数:2
1范围 本法适用于生活用水的测定。 水中如含有亚硝酸盐(如水中有游离性余氯则不可能存在,如采用氯胺消毒则可能存在) 高铁和锰,能在酸性溶液中与碘化钾作用,并释出碘,而产生正干扰。由于本法采用乙酸盐 缓冲液,酸度为pH3.5~4.2时,可减低上述物质的干扰作用。此时,亚硝酸盐和高铁含量高 达5mg/L也不干扰测定
通风工程:《矿井通风》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 矿井通风管理与监测
文档格式:PPT 文档大小:2.91MB 文档页数:27
第一节 矿内风速测量 第二节 矿内空气压力的测定 第三节 粉尘浓度检测仪器 第四节 漏风的测定 第五节 通风阻力的测定 第六节 矿山安全环境监测监控系统
中国农业大学:《土壤、植物与环境分析》课程PPT教学课件(讲稿)第八章 土壤阳离子交换性能的测定
文档格式:PPT 文档大小:135.5KB 文档页数:35
1、了解土壤阳离子交换性能的分析项目及其选择依据。 2、熟悉土壤阳离子交换性能测定时常用的交换方法及其优缺点。 3、掌握酸性、中性土壤阳离子交换量测定的方法原理(1mol/LNH4OAc法)
中国农业大学:《土壤、植物与环境分析》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 土壤全钾与有效钾测定
文档格式:PPT 文档大小:400KB 文档页数:30
1、了解土壤中钾的存在形态 2、熟悉土壤全钾测定中样品分解的方法。 3、掌握溶液中钾的定量方法一火焰光度法的原理与测定条件
中国农业大学:《土壤、植物与环境分析》课程PPT教学课件(讲稿)第五章 土壤全磷与有效磷测定
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:64
1、了解土壤中磷的存在形态。 2、熟悉土壤全磷测定中样品分解的方法。 3、掌握溶液中磷的定量方法一钼锑抗比色法的原理、反应条件、干扰离子及其消除方法。 4、掌握土壤全磷测定的操作技术
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ00142 水质钡的测定EDTA滴定法
文档格式:PDF 文档大小:20.71KB 文档页数:2
1范围 本法适用于天然水中硫酸盐含量为10-200mg/L范围。但经过稀释或浓缩,可以扩大适用 范围。凡影响镁离子测定的金属离子均干扰本法对硫酸盐的滴定,消除干扰的方法见钙、镁 的EDTA滴定法(HZ-hj-SZ-0015,水质一钙和镁总量的测定一EDTA滴定法)
西北大学:《动物生理学实验》课程授课教案(实验指导)
文档格式:PDF 文档大小:896.18KB 文档页数:16
实验一 离体肠段平滑肌自动节律性活动和影响因素观测 实验二 骨骼肌的收缩形式、其与刺激的关系及模拟失重对其的影响 实验三 模拟失重对骨骼肌供能方式的影响 实验四 血红蛋白含量的测定、血细胞的计数、ABO血型的鉴定 实验五 蛙类心室的期外收缩和代偿间歇以及蛙类心搏过程的观察 实验六 离体蛙心灌流及节律性收缩影响因素观测 实验七 反射时的测定及反射弧的分析 实验八 人体动脉血压的测定、心音听诊与心电图的描记 实验九 视野、盲点检查和声音传导途径检查
北京大学药学院:《物理化学 Physical Chemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 热力学第一定律(1.9)化学反应热效应的计算
文档格式:PPT 文档大小:401.5KB 文档页数:28
一、赫斯定律 第一定律 1840年,赫斯提出了一个定律: 反应的热效应只与起始和终了状态有关,与变 化途径无关。不管反应是一步完成的,还是分几步 完成的,其热效应相同。 应用:对于无法直接测定反应热的化学反应,可 以用赫斯定律,利用容易测定的反应热来 计算不容易测定的反应热
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