广东财经大学：信息学院《软件工程课程设计》课程教学大纲

广东财经大学：信息学院《软件工程课程设计》实验课程教学大纲

运算器 CPU 控制器 主机 寄存器 随机存储器 硬件 内存 只读存储器 输入设备 计算机系统 外部设备 输出设备 系统软件（操作系统、数据库系统等） 软件 应用软件（字处理、计算机辅助设计等）

1. 了解面向对象的概念，包括什么是范型，面向对象的概念，对象和对象的分类等。 2. 了解用面向对象方法构造软件的开发过程，包括应用生存期和类生存期的概念。 3. 了解面向对象分析方法，包括论域分析，应用分析的介绍。 4. 了解面向对象设计方法，包括高层设计模型和设计原则，类设计的目标和方针，复用设计及类设计的方法。 5. 了解有影响的 coad 方法、Booch 方法和 OMT 方法的基本思想

一、需求分析的基本概念: 软件的计划时期只是完成了软件开发项目立项阶段的全部工作。 1.需求分析的任务:“系统必须作什么?

Background Control Flow Hijack Control Flow Hijack Defense Canary Defense StackGuard StackGuard Weakness DiffGuard Polymorphic Canary Data Execution Prevention Definition DEP Scorecard Return-to-libc Attack ASLR ASLR Randomization ASLR

Software Security Course Overview Description Goal Text Books Course Schedule Prerequisites Tentative Course Project Teaching Assistant Contact Information Introduction to Software Security Background Root Cause of the Security Problems Vulnerability Exploits

12.1简史 1960分析建摸 12.2分析模型的元素 分析模型必须达到三个主要目标: (1)描述客户的需要; (2)建立创建软件设计的基础; (3)定义在软件完成后可以被确认的一组需求

南京大学：《软件安全 Software Security》课程教学资源（PPT课件讲稿）Byzantine Generals Problem

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