第 1 章 绪论 1 第 1 节 实验教学在教学中的地位与作用 1 第 2 节 机械原理课程实验体系 2 第 3 节 机械原理课程实验内容 3 第 2 章 实验项目及内容 4 第 1 节 机构认知实验 4 第 2 节 机构运动简图测绘实验 14 第 3 节 机械运动参数测量、仿真、设计综合实验 15 第4节 渐开线齿轮参数测定实验 18 第 5 节 回转件的动平衡实验 28 第 3章 实验报告 31 第 1 节 机构认知实验 31 第 2 节 机构运动简图测绘实验 35 第 3 节 机械运动参数测量、仿真、设计综合实验 37 第4节 渐开线齿轮参数测定实验 39 第 5 节 回转件的动平衡实验 52

外研版（三起）（2012）小学英语六年级下册Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads$%Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads$%课件(1)

1-1. 课程介绍 1-2.单片机的发展过程 1-3.单片机的特点及应用领域 1-4. 微型计算机的组成 1-5. 计算机中的数

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第1编总论 第1章知识产权基础知识 1.1单项选择题 (1)A(2)C 1.2多项选择题 (1)ABCE()BCDE 1.3简答题 1.参见本章第1节第3部分的内容。 2.参见本章第1节第4部分的内容

APT理论的均衡证明 我们假定一个只有现在和未来两个时刻的两期模型,现在是确定的,未来 是不确定的。假定市场中有n种风险资产,其未来价格是n个随机变量 x1,x2,…,xn;第0种资产是无风险资产,其未来价格x是确定值;n+1种资产 的当前价格为p(x),p(x1)p(x2),p(xn)。这+1种资产的投资组合可用n+1 维向量=(,1,0)来表示

6.1 异构体的分类 6.2手性和对称性 6.2.1 分子的手性 对映异构 对映(异构)体 6.2.2 对称因素 6.3 手性分子的性质——光学活性 6.3.1 旋光性 6.3.2 旋光仪和比旋光度 6.4 具有一个手性中心的对映体 分子的构型 6.4.1 对映体和外消旋体的性质 6.4.2 构型的表示法 6.4.3 构型的标记法 6.5 具有两个手性中心的对映异构 6.5.1 具有两个不同手性碳原子的对映异构 6.5.2 具有两个相同手性碳原子的对映异构 6.6 手性中心的产生 6.6.1 第一个手性中心的产生 6.6.2 第二个手性中心的产生 6.7 手性合成 6.8 外消旋体的拆分 旋光纯度 6.9 脂环化合物的立体异构 6.10 构象对映体和构象非对映体 6.11 不含手性中心化合物的对映异构 6.11.1 丙二烯型化合物 6.11.2 联苯型化合物 6.12 对映异构在研究反应机理中的应用

1-1什么是通信?常见的通信方式有哪些? 1-2通信系统是如何分类的? 1-3何谓数字通信?数字通信的优缺点是什么? 1-5试画出数字通信系统的一般模型,并简要说明各部分的作用。 1-6衡量通信系统的主要性能指标是什么?对于数字通信具体用什么来表述?

外研版（三起）（2012）小学英语六年级下册Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space.Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space.课件(1)