网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(5868)
农学、植保、园艺、园林、资源与环保专业:《植物分类学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:8
1/简介 全面、系统地介绍有关植物界的基本知识、基本理论、详细介绍植物基本类群的进化与 分类的基础知识,通过教学培养学生辩证唯物主义思想、严肃认真的科学工作态度、分析 问题和解决问题的能力。 2、地位和任务 本课程是农学、植保、园艺、园林、资环等专业的重要专业基础课,其任务在于全面、 系统地介绍有关植物界的基本知识、基本理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的基础知识
《操作系统原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 虚拟存储器管理
文档格式:PPT 文档大小:429.5KB 文档页数:95
1、虚拟存储系统的基本概念 2、分页存储管理 3、分段存储管理 4、段页式存储管理 5、页(段)的置换算法和系统行为 6、页架分配算法
《电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 正弦稳态电路的分析
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:82
复阻抗复导纳 相量图 用相量法分析正弦稳态电路 正弦交流电路中的功率分析 谐振
《操作系统》课程教学资源(PPT课件)第九章 Memory Management
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:70
Module 9: Memory Management 1、Background(背景) 2、Logical versus Physical Address Space(逻辑与物理地址空间) 3、Swapping(交换) 4、Contiguous Allocation(连续分配) 5、Paging(分页) 6、Segmentation(分段) 7、Segmentation with Paging(段页式)
《多元统计分析》对应分析、典型相关分析、定性数据的建模分析
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:17
《多元统计分析》对应分析、典型相关分析、定性数据的建模分析
《多元统计分析》多元正态分布统计推断、单因素方差分析
文档格式:PPT 文档大小:758.5KB 文档页数:54
§3 单个总体均值分量间结构关系的检验 §4 两个总体均值的检验 §5 两个总体均值分量间结构关系的检验
长沙理工大学:《现代物流系统规划》第六章 物流组织的再造管理
文档格式:PPT 文档大小:228.5KB 文档页数:52
电器设备供应商建立的自己的物流系 统,使其销售额达到15亿美元,9个工厂 ,通过8个仓库和分销点销售其产品。但 是却面对着沉重的物流成本,所以需要一 个伙伴来共享其分拨系统,分拨系统流量 的增加不仅可以提高客户服务质量,而且 可以降低成本。该公司与欧洲一家工业品 制造公司结成战略组织联盟
北京大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 吸光光度法 8.3 吸光光度法的灵敏度与准确度 8.4 显色反应与分析条件的选择 8.5 吸光光度法的应用
文档格式:PPT 文档大小:824.5KB 文档页数:35
8.3 吸光光度法的灵敏度与准确度 8.4 显色反应与分析条件的选择 8.5 吸光光度法的应用
第二节 萃取设备的处理能力和效率 第六章 分离过程的节能 第七章 其它分离技术和分离过程的选择
文档格式:DOC 文档大小:969.5KB 文档页数:44
第二节 萃取设备的处理能力和效率 第六章 分离过程的节能 第七章 其它分离技术和分离过程的选择
西安建筑科技大学:《房屋建筑学——建筑概论》精品课程PPT教学课件(第二套)第8章 楼层与地层
文档格式:PPT 文档大小:12.14MB 文档页数:51
◼ 水平分隔建筑空间的构件,楼层分隔上下 空间,地层分隔底层空间并与土壤直接相 连。 ◼ 楼层的结构层为楼板,地层的结构层为垫 层
首页
上页
554
555
556
557
558
559
560
561
下页
末页
热门关键字
《战略管理》
政治发展
物理设计
科学的定义
作品
资产管理
仪器分析
武汉工业学院
经济数学
抽样方法
总论,
资源保护
正应力
研究设计
厦门大学
物流信息
生产运营管理
教育过程
教学组织与设计
机械讲义
汇编原理
第二定律
地理
《政策分析》
工程控制工程
鄂东职业技术学院
动物
动脉
电路元件
电力线
大学物理---热学
成都职业技术学院
材料失效分析
并联
《物理化学》
《物流管理》
Flash动画
C语言、算法设计
C语言上机
Oracle数据库
搜索一下,找到相关课件或文库资源
5868
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有