第一节 胎膜早破 第二节 产后出血 第三节 子宫破裂 第四节 羊水栓塞

第一节 心理干预概述 第二节 护理工作中常用的心理干预技术 第三节 病人心理危机干预

《中华护理教育》：《急救护理学》教学系统设计与实践

一、严格执行查对制度 二、严格遵守无首操作原则 三、临时抽取,随即注射

1、熟悉影响药物作用的因素，并能指导病人正确用药。 2、掌握安全用药原则和给药护士的职责 3、了解给药的护理程序，熟悉处方常用外文缩写 4、熟悉药物领取方法，熟悉药物保管要求。 5、熟悉口服给药的评估、摆药、发药和发药后处理方法。 6、掌握安全注射原则及药液抽吸方法。 7、熟悉吸入法的原理、目的，熟悉手压式雾化器和射流式雾化器雾化吸入，掌握超声雾化吸入法

第一节给药的基本知识 第二节口服给药法 第三节吸入给药法

第一节医院(Hospital 通过医务人员的集体协作,达到对住院或门诊、 急诊患者实施科学和正确的诊疗护理为目的的 卫生事业机构

病例 患者,张丽丽,女,50岁,因“慢性支 汽管炎急性发作”而入院。入院后给予氨苄 青霉素、氧氟沙星等药物治疗2周。近日来 患者精神极差.食欲不振。检查发现患者口 唇干裂,口腔粘膜干燥,有一白色凝乳状斑 块,用棉签难以擦去,有口臭。 请问患者口腔出现了什么问题,如何护 理?

医院是对群众或特定人群进行防病、治病的场所,备有一定数量的病床、必要的设施 和具有救死扶伤精神、精湛的医学知识和技能的医务人员,以达到对门诊或住院患者实施 科学的诊疗、护理为目的的医疗机构

一、法的概念及特征 (一)法的概念法是由国家制定或认可的,以国家强制力保证实施的,在其统辖范 围内对所有社会成员具有普遍约束力的行为规则。它通常是通过国家制定的法律、法令、 条令、决议或国家认可的判例、道德习惯等具体形式表现出来,但这些行为规范并不具有 同等的地位和效力