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《模拟电子电路》课程PPT教学课件:第四章 集成运算放大器电路(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:993.5KB 文档页数:72
集成运放是一种多级放大电路, 性能理想的运放应该具有电压增益高、 输入电阻大、 输出电阻小、 工作点漂移小等特点。 与此同时, 在电路的选择及构成形式上又要受到集成工艺条件的严格制约。 因此, 集成运放在电路设计上具有许多特点, 主要有: (1) 级间采用直接耦合方式。 (2) 尽可能用有源器件代替无源元件。 (3) 利用对称结构改善电路性能
《环境监测》课程电子教案(讲义)第四章 固体废物监测(4.1)工业有害固体废物的定义和分类
文档格式:PDF 文档大小:87.1KB 文档页数:2
固体废物是指被丢弃的固体和泥状物质,包括从废水、废气中分离出来的固 体颗粒,简称废物。被丢弃的非水液体,如废变压器油等由于无法归入废水、废 气类,固习惯上归在废物类。 固体废物主要来源于人类的生产和消费活动。它的分类方法很多:按化学性 质可分为有机废物和无机废物;按形状可分为固体和泥状的;按它的危害状况可 分为有害废物和一般废物;按来源可分为矿业固体废物、工业固体废物、城市垃 圾(包括下水道污泥)、农业废物和放射性固体废物等。在固体废物中对环境影响 最大的是工业有害固体废物和城市垃圾
《环境监测》课程电子教案(讲义)第二章 水和废水监测(2.6)金属化合物的测定
文档格式:PDF 文档大小:77.14KB 文档页数:2
水体中的金属元素有些是人体健康必须的常量元素和微量元素,有些是有害 于人体健康的,如汞、镉、铬、铅、铜、锌、镍钡、钒、砷等。受“三废”污 染的地面水和工业废水中有害金属化合物的含量往往明显增加。 有害金属侵入人的肌体后,将会使某些酶失去活性而出现不同程度的中毒症 状。其毒性大小金属种类、理化性质、浓度及存在的价态和形态有关
《互换性与测量技术》课程教学资源:课题五 基本几何量精度
文档格式:DOC 文档大小:93KB 文档页数:6
形状或位置公差的特点是它可能有基准,也可能没有基准,当它有基准时, 它呈现形状公差的特性,其公差带无方向位置限制;当它有基准时,它呈现位 置误差特性,其公差带位置受基准和理论正确尺寸限制
华中师范大学:《数学分析》课程PPT教学课件(讲稿)第四章(4.4)有理函数的积分
文档格式:PPT 文档大小:210.5KB 文档页数:13
4.4有理函数的积分 一、有理函数的积分 二、可化为有理函数的积分举例
《分析化学》第十章 吸光光度法 第四节 吸光光度法分析条件的选择
文档格式:PPT 文档大小:293.5KB 文档页数:35
一、显色反应及其条件的选择 (一)显色反应和显色剂 1.显色反应 在分光光度分析中,将试样中被测组分转变成有色化合物的反应叫显色反应。显色反应可分两大类,即络合反应和氧化还原反应,而络合反应是最主要的显色反应。与被测组分化合成有色物质的试剂称为显色剂。同一组分常可与若干种显色剂反应,生成若干有色化合物,其原理和灵敏度亦有差别
渤海大学:《有机化学》精品课程教学资源(教学大纲,二)
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:24
一、本课程的目的、任务 有机化学(Ⅱ)是高师化学(师范)专业和化学(商品与检验分析)专业的一 门学位课。本课程在讲授有机化学(Ⅰ)的基础上,选择了有机反应机理为核心内 容。因为对于构成有机化学众多反应来说,机理方法的主要优点在于采用较少的 指导原则,不但可以理解有机的反应事实,使之不相联系的反应联系起来,而且 可以预测已知反应在改变条件后的结果,也对一些新反应可能出现的产物做出一 些上述原则并指出是怎样起作用的。目的是使学生掌握有机反应机制,培养科学 思维方法,会运用有机化学基本原理来解决一些有机化学问题,提高学生分析问 题和解决问题的能力,为学习不断发展的有机化学,为从事有机化学基础教育, 开展有机化学研究打下基础
《有机化学》课程教学资源(作业习题)习题一答案
文档格式:DOC 文档大小:1.81MB 文档页数:17
1.答:(1) 有,由 sp3 到 sp2。 (2) 有,由 sp2 到 sp3。 (3) 无。 (4) 有,由 sp 到 sp3 和由 sp 到 sp2
数学:《群论》第三章 点群(左维)
文档格式:PPT 文档大小:219.5KB 文档页数:30
定义: 三维实正交群O(3)的有限子群. 第一类点群: 只含转动元素, SO(3)的有限子群, 也称为 固有点群; 第二类点群: 除含有转动元素外,还含有转动反演元素. ■ n阶转动轴: 设点群G是由绕固定轴k 转动生成的n阶群,则 G由Ck(2/n)生成.固定轴k 称为n阶轴. 将元素Ck(2/n)记 为Cn, 群G是由Cn生成的n阶循环群{Cn, Cn 2
西安理工大学:《机械原理》机械原理实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:4.4MB 文档页数:35
“机械原理”课程是机械专业中重要的基础课程之一。本课 程不仅有很强的理论性,而且与实践紧密相连。为加强学生在实 践环节的基本训练,配合各章的学习,机械原理实验室有 4 个实 验可供选作。 为此编写了这本实验指导书,内容有学生实验守则,各实验 主要仪器、设备的原理,实验目的、要求、步骤及讨论题,还附 有实验报告格式。要求学生在实验前认真预习,实验后认真填写 实验报告
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