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《遗传学》课程教学资源(习题解)第5章 病毒的遗传分析
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:6
2 题解: 因为:C+与C两种噬菌体同时感染细菌,并在内复制,包装时约有一半噬菌体有C+蛋白质外壳,但包装有C基因的原故
四川农业大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第六章 核酸
文档格式:DOC 文档大小:105KB 文档页数:19
核酸是遗传物质 1868 年瑞士Miesher.从脓细胞的细胞核中分离出可溶于碱而不溶于稀酸的酸性物质。 间接证据:同一种生物的不同种类的不同生长期的细胞,DNA含量基本恒定。 直接证据:T2噬菌体DNA 感染E.coli 用 35S 标记噬菌体蛋白质,感染E.coli,又用 32P 标记噬菌体核酸,感染 E.coli DNA、RNA的分布(DNA 在核内,RNA 在核外)
《发酵工程与设备 Fermentation Engineering and Equipment》课程教学资源(PPT课件)第四章 均相酶催化反应动力学
文档格式:PPT 文档大小:229KB 文档页数:51
一、酶是生物提高其生化反应效率而产生的生物催化剂,其化学本质是蛋白质。 二、在生物体内,所有的反应均在酶的催化作用下完成,几乎所有生物的生理现象都与酶的作用紧密联系。 三、生物酶分为六大类:氧化还原酶、转移酶、水解酶、裂合酶、异构酶、合成酶
西北农林科技大学:《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 碳水化合物
文档格式:PPT 文档大小:857.5KB 文档页数:64
糖是自然界存在的一大类有机化合物, 由绿色植物经光合作用合成。糖不仅为生物 有机体提供建筑材料(如纤维素)和能量来 源,而且还是高密度的信息载体,起到了重 要的细胞识别功能。糖和蛋白质、核酸、脂 类一起,被称为涉及生命活动本质的重要生 物分子,是维持生命机器正常运转的最根本 的物质基础
《高等药物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 抗病毒药物(Antiviral Agents)
文档格式:PPT 文档大小:714KB 文档页数:74
一、病毒: 是一种非细胞型微生物,最小的生命单位,其核心是脱氧核糖核酸(DNA)或核糖核酸(RNA),外壳是蛋白质。 二、病毒自身不能进行代谢,但能在宿主细胞内增殖,并将遗传信息传递给子代。 三、病毒分成DNA病毒和RNA病毒两大类
中国科学院研究生院:《植物化学 Phytochemistry》课程教学资源(练习题)
文档格式:DOC 文档大小:566.5KB 文档页数:20
一、选择题(选择一个确切的答案) 1、高效液相色谱分离效果好的一个主要原因是( ): A、压力高 B、吸附剂的颗粒小 C、流速快 D、有自动记录 2、蛋白质等高分子化合物在水中形成( ): A、真溶液 B、胶体溶液 C、悬浊液 D、乳状液
《病理学——病生辅导》课程教学资源(PPT课件)钙磷正常代谢
文档格式:PPT 文档大小:39KB 文档页数:13
1、分布:钙盐和磷酸盐是人体内含量最高的无机盐,约99%的钙和86%以上的磷存在于骨骼和牙齿中。 2、 血钙: 2.25-2.75mmol/L蛋白结合钙
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)糖尿病的治疗用药
文档格式:PPT 文档大小:694KB 文档页数:81
糖尿病(diabetes mellitus,DM) 由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱症 群。 由于胰岛素分泌或/和作用缺陷导致糖代谢紊乱,以 及蛋白质和脂肪代谢异常。 久病者可引起多系统损害,如眼、肾、神经、血管等 慢性进行性病变。 严重时可出现急性代谢紊乱,如糖尿病酮症酸中毒、 高渗性昏迷等
《大学有机化学基础》PDF电子书(主编:荣国斌、苏克蔓)
文档格式:PDF 文档大小:21.51MB 文档页数:623
全书共分十一章,包括有机化合物和有机化学;饱和烃;不饱和脂肪烃;芳香烃杂环化合物;卤代烃醇酚醚;醛和酮;羧酸和羧酸衍生物;含氮化合物;糖;氨基酸、肽和蛋白质核酸等内容
复旦大学:《分子生物学理论与实验》课程教学课件(讲稿)分子生物学技术——基因工程
文档格式:PDF 文档大小:3.51MB 文档页数:107
第一节 基因工程(Genetic Engineering)概述 第二节 工具酶 第三节 常用的目的基因制备方法 第三节 载体(Vector)和宿主细胞 第四节 目的基因和载体的体外连接 第五节 将重组DNA分子导入宿主细胞 第六节 目的基因的筛选和鉴定 第七节 克隆基因的表达 第八节 外源蛋白表达产物的鉴定 第九节、基因工程在医学中的的应用
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