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复旦大学:《科技简史 Brief History of Science and Technology》教学互动_课前聊天_4.科学与哲学
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:16
复旦大学:《科技简史 Brief History of Science and Technology》教学互动_课前聊天_4.科学与哲学
复旦大学:《科技简史 Brief History of Science and Technology》教学互动_课前聊天_2.21世纪是不是生物的世纪
文档格式:PPT 文档大小:91KB 文档页数:19
复旦大学:《科技简史 Brief History of Science and Technology》教学互动_课前聊天_2.21世纪是不是生物的世纪
复旦大学:《科技简史 Brief History of Science and Technology》教学互动_课前聊天_0.课前聊天简介
文档格式:DOC 文档大小:10.5KB 文档页数:1
复旦大学:《科技简史 Brief History of Science and Technology》教学互动_课前聊天_0.课前聊天简介
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)强价值介入视角下的案主自决
文档格式:PDF 文档大小:289.91KB 文档页数:12
案主自决是社会工作伦理守则中重要的规定,要求工作者在干预过程中保持价值中立,这是为以实证论为代表的主流社会工作观所支持的。但是,在事实的社会工作实践中,工作者的价值中立并非最优的对策,也是很难实现的,在这种情况下,强价值介入的视角或许能够为案主自决赋予新的内涵
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)中国传统文化与社会工作伦理的契合研究
文档格式:PDF 文档大小:307.15KB 文档页数:17
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)中国传统文化与社会工作伦理的契合研究
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)案主自决中的价值取向和案主自决的本土化思考
文档格式:PDF 文档大小:476.56KB 文档页数:18
本文对于案主自决的含义、分类及前提和意义进行了梳理,并对中西方视角下的案主自决做出了对比和比较,探究了案主自决中涉及的价值中立和价值介入,最后基于两种取向,探讨案主自决在中国的本土化思考
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)团体责任与个人责任的冲突
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:12
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)团体责任与个人责任的冲突
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)相对论与绝对论——伦理学上的考量
文档格式:PPT 文档大小:185.5KB 文档页数:15
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)相对论与绝对论——伦理学上的考量
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)美国社会工作者协会伦理解读——对当事人的伦理责任(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:392KB 文档页数:66
1.08获取记录 1.09性关系 1.10身体接触 1.11性骚扰 1.12诽谤性语言
复旦大学:《社会工作伦理》课程教学资源(课堂互动)社会工作者对工作机构的伦理责任
文档格式:PPT 文档大小:2.33MB 文档页数:65
3.01 督导与咨询 3.02 教育和培训 3.03 工作表现评估 3.04 当事人的记录 3.05 服务收费 3.06 移交当事人 3.07 行政 3.08 继续教育和员工发展 3.09 对雇主的承诺 3.10 劳资纠纷
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