本专题以上海市“青浦实验”的新世纪行动为例，采用课堂测评视角变迁、学生能力目标测试及因素分析等方法，探讨20年前后数学教学水平演变的现实，及其当前存在的主要问题；继而通过若干课例研究，讨论课堂上学与教的不同方式，以及实现优质数学教学所需的教师专业化对策

第一章 量子力学的一般描述 第二章 运动方程与路径积分 第三章 角动量理论及量子体系的对称性 第四章 二次量子化 第五章 散射理论 第六章 多粒子体系的近似处理方法 第七章 相对论量子力学 第八章 量子信息论的物理基础

7.1 汉语自动分词中的基本问题 7.2 基本分词方法 7.3 未登录词处理方法概述 7.4 基于多特征的命名实体识别模型 7.5 词性标注 7.6 词性标注的一致性检查与自动校对 7.7 汉语分词与词性标注系统评测

第一节 相关和回归 第二节 一元线性回归模型 第三节 多元线性回归模型 第四节 方程的解释能力 第五节 回归方程的检验和回归系数的推断统计 第六节 多重共线性及其解决方案 第七节 虚拟变量的应用 第八节 计算机应用 第九节 研究实例

Cortex-M3存储器的分类 ARM的存储结构及存储方式 存储器操作数及变量 操作数的寻址方式 Cortex-M3存储器访问指令 栈操作

第一节 宏观经济学的研究对象和方法 一、什么是宏观经济学 二、宏观经济学的研究对象 三、宏观经济学的研究方法 第二节 宏观经济学的基本概念 一、国内生产总值与国民生产总值 二、名义价值与实际价值 三、流量与存量 四、利率与现值 第三节 宏观经济学的理论体系

第一节 锅炉炉膛内传热的特点 第二节 炉膛辐射传热的基本方程和有效辐射热计算方法 第三节 炉内传热的相似理论计算方法 第四节 炉膛受热面的辐射特性 第五节 炉膛火焰黑度 第六节 火焰中心位置修正系数M 第七节 炉膛结构特征及其他参数 第八节 炉膛换热计算的修正方法 第九节 炉膛换热的其他计算方法

设计准则 1、分割准则: 分割后最底层的模块应适合用逻辑语言进行表达。相似的功能应尽量设计成共享模块,以减少重复设计,提高设计效率。接口信号线最少:以交互信号线最少的地方为边界划分模块。结构匀称。通用性好,易于移植

一、香豆素的结构类型 二、香豆素的化学性质 三、香豆素的物理性质 四、香豆素的提取方法 五、香豆素的分离方法

6.1 吸光光度法的基本原理 6.2 光度分析的方法和仪器