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目的要求: 1、熟悉建筑平面的组成及其相互之间的联系 2、掌握建筑平面的功能分析和组合方式; 3、了解建筑平面组合和结构布置的关系 4、熟悉国家建筑设计面积定额指标和建筑防火设计规范; 5、熟悉建筑平面与剖面、立面的关系,能够 进行民用建筑的平面的初步设计教学内容:
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)牛顿运动定律应用教学设计——超重与失重
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)宇宙航行教学设计
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)串并联电路的电压规律教学设计
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)电场强度教学设计
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)变压器教学设计
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信阳师范大学(信阳师范学院):《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)动量守恒定律教学设计
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一、、建立轴线 1、设置当前层设为轴线层 2、用LINE命令画一根横线、一根竖线 3、用 OFFSET命令建立轴网 4、用 LTSCALE命令改变点划线的线型比例因子
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一、工作分析概述 1、工作分析的含义 2、工作分析中的基本术语 3、工作分析的作用和意义 4、工作分析的时机 5 、工作分析的参与者 二、工作分析的实施 (一)工作分析的步骤 (二)工作说明书的编写 三、工作分析的方法 四、工作设计与组织变革
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第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变 第二章 语文课程与教学的发展 第三章 语文课程的性质和目标 第四章 语文课程设计 第五章 语文教学设计 第六章 识字与写字教学 第七章 阅读教学 第八章 写作教学 第九章 口语交际与综合性学习 第十章 语文教学中学生和教师主体的发展
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