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《城市生态环境学与可持续发展城市》课程教学资源(PPT讲稿)自然资源的保护与利用
文档格式:PPT 文档大小:440KB 文档页数:9
25种能源 太阳能、风能、水能、生物质能、地热 能、海洋温差、海洋波力能、海洋动力 能、煤炭、石油、天然气、油页岩、原 子核能。 煤气、电力、蒸汽、液化气、汽油、重 油、柴油、沼气、电池、煤油、焦炭、 氢气
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 软体动物门 Mollusca
文档格式:PPT 文档大小:13.33MB 文档页数:64
软体动物是无脊椎动物的一个大类,约有十万余种,仅次于节肢动物门,为 动物界中的第二大门。通常分为以下五个纲:双神经纲 Amphineura;腹足纲 Gastropoda;掘足纲 Scaphopoda;瓣鳃纲 LamellibranchiaCephalopoda和头足纲 软体动物栖息的范围很广,凡海洋、淡水及陆地上均有分布
西北农林科技大学:《农业生态学》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第八章 农业生态系统价值流
文档格式:PDF 文档大小:3.61MB 文档页数:70
价值流概述 价值流的流向和流量分析 价值流循环增殖分析 管理环对价值流的控制 农业生产过程的经济外部性问题
西北农林科技大学:《农业生态学》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第七章 农业生态系统能量转化
文档格式:PDF 文档大小:3.58MB 文档页数:73
◆能量流动与转化的基本原理 ◆农业生态系统能量流动的途径与转化效率 ◆农业生态系统能流分析方法
HERMES Micro Ecol Methods Handbook:微生物生态学方法手册 Handbook of Methods for Microbial Ecology(used to Study the Biodiversity and Function of Microbial Habitats)
文档格式:PDF 文档大小:1.19MB 文档页数:115
1. INTRODUCTION 2. SAMPLE IDENTIFICATION & DATA MANAGEMENT FOR MICROBIOLOGY SAMPLES 3. RATE AND ACTIVITY MEASUREMENTS 4. COUNTING METHODS 5. BIOMASS AND BIOMARKER METHODS 6. MOLECULAR METHODS FOR INVESTIGATING DIVERSITY: CLONE LIBRARIES 6.1. DNA EXTRACTION FROM SEDIMENTS 6.2. PCR 6.3. SELECTING AND CONFIRMING EFFICACY OF 16S RRNA GENE PRIMERS 6.4. SELECTING AND USING PRIMERS FOR FUNCTIONAL GENES 6.5. CLONING, CLONE SELECTION AND SEQUENCING 6.6. SCREENING CLONE LIBRARIES FOR ARTEFACTS, CHIMERAS AND COVERAGE 6.7. PHYLOGENETIC ANALYSES 7. MOLECULAR METHODS FOR INVESTIGATING DIVERSITY: PROFILING METHODS 7.1. DENATURING GRADIENT GEL ELECTROPHORESIS (DGGE) FOR 16S RRNA GENES 7.2. BENTHIC DIVERSITY PROFILING OF BACTERIA USING ARISA 7.3. TERMINAL RESTRICTION FRAGMENT LENGTH POLYMORPHISM (T-RFLP) ANALYSIS 8. CULTURE METHODS 9. REFERENCES: FULL LIST
《城市生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 城市灾害及其防治
文档格式:PPT 文档大小:3.49MB 文档页数:101
◼ 第一节 城市地质灾害 ◼ 第二节 城市火灾及其防治 ◼ 第三节 城市洪涝灾害及其防治 ◼ 第四节 其他灾害
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)全球气候变化讨论
文档格式:PDF 文档大小:70.06KB 文档页数:2
大气中CO2浓度的急剧升高引起了人们的高度重视。减少排放是最显而易见的解决方法,而一 些人提议采取更温和的措施来减少大气中的CO2量。提议的想法有铁施肥,深海注入CO2和陆 地植物聚集碳。还有许多争议是关于CO2浓度的升高是否会导致更大的陆地和水中的生产力, 从而以负反馈的机制吸收一些大气中多余的CO2
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)繁殖为何需要等待?
文档格式:PDF 文档大小:167.88KB 文档页数:15
很明显,你繁殖得越早,你就会更快地拥有更多的后代。为 什么生物不是一出生就进行繁殖呢? R-选择物种:在年轻、体型小或资源缺乏的时候繁殖。 K-选择物种:在年龄较大、体型较大时或资源丰富的 时候繁殖
河北师范大学:《普通生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 生物的环境 第二节 种群的进化与选择 第三节 种内关系 第四节 种间相互作用
文档格式:PPT 文档大小:229.5KB 文档页数:124
第二节 种群的进化与选择 一、基因库和基因频率 二、变异和遗传漂变 三、自然选择模型 四、 两种进化动力的比较 五、自然选择的类型 六、渐变群 七、 物种形成 八、进化对策 第三节 种内关系 第四节 种间相互作用
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 底栖动物 Zoobenthos 第一章 环节动物门
文档格式:PPT 文档大小:7.62MB 文档页数:64
环节动物包括陆生的蚯蚓、淡水的蚂蝗、海栖的沙蚕等。 它们具有以下几个重要的共同特征:两侧对称、具分节现象、 裂生真体腔、多具闭管式循环系统、链式神经系统、开始出 现疣足形式的附肢、大多数具刚毛、排泄器官为后肾,海生
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