2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-1-1 第五章生态系统生态学 第一节生态系统的一般特征 第二节生态系统的能量流动 第三节生态系统的物质循环 第四节自然生态系统 内容提要 单元测试
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-1-1 第五章 生态系统生态学 ⚫ 第一节 生态系统的一般特征 ⚫ 第二节 生态系统的能量流动 ⚫ 第三节 生态系统的物质循环 ⚫ 第四节 自然生态系统 ⚫ 内容提要 ⚫ 单元测试
2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-1-2 第一节生态系统的一般特征额 §1生态系统的概念 §2生态系统的组成成分 §3生态系统的结构 §4生态系统的功能 §5生态系统的稳定性 §6生态系统的服务功能 ●课堂讨论题 参考文献 思考题
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-1-2 ⚫ 课堂讨论题 第一节 生态系统的一般特征 ⚫ §1 生态系统的概念 ⚫ §2 生态系统的组成成分 ⚫ §3 生态系统的结构 ⚫ §4 生态系统的功能 ⚫ §5 生态系统的稳定性 ⚫ §6 生态系统的服务功能 ⚫ 参考文献 ⚫ 思考题
2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 S1生态系统的基本概念始 生态系统( ecosystem)的定义: 由英国植物生态学家 A.G. Tansley(1935)提出 >指在一定的空间内,生物成分和非生物成分通过物质循 环和能量流动互相作用、互想依存而构成的一个生态学 功能單莅,这个生态学功能单位称生态系绕。 生态系统的特点 >生态系练是生态学的二个主要结构和功能单位,属于经 >生态系统具有自我调节能力; 能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能; 生态系统中营养级的数目受限于生产者所固定的最大能 量和这些能量在流动过程中的巨大损失,因此,营养级 的数目通常不超过5-6个 >生态系统是一个动态系统,要经历一系列发育阶段
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-1-3 §1 生态系统的基本概念 ⚫ 生态系统（ecosystem）的定义: ➢ 由英国植物生态学家A.G.Tansley(1935)提出 ➢ 指在一定的空间内，生物成分和非生物成分通过物质循 环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学 功能单位，这个生态学功能单位称生态系统。 ⚫ 生态系统的特点: ➢ 生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位，属于经 典生态学研究的最高层次； ➢ 生态系统具有自我调节能力； ➢ 能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能； ➢ 生态系统中营养级的数目受限于生产者所固定的最大能 量和这些能量在流动过程中的巨大损失，因此，营养级 的数目通常不超过5－6个； ➢ 生态系统是一个动态系统，要经历一系列发育阶段
2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-1-4 §2生态系统的组成成分 六大组成成分(四大基本成分) 三大功能群 无机物 ①生产者:自养生物,主 ●有机化合物①非生物成分 要是各种绿色植物,也包 括蓝绿藻和一些能进行光 ●气候因素 合作用的细菌。 ●②生产者 ②消费者:异养生物,主 (producer) 要指以其他生物为食的各 ③消费者 种动物,包括植食动物 级)、肉食动物 ( consumer)}生物成分 四级)、杂食动 ④分解者「(生物群落) 物和寄生动物等。 (还原者) ③分解者:异养生物,把 (decomposer) 复杂的有机物分解成简单 无机物,包括细菌、真菌、 放线菌和动物等
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-1-4 §2 生态系统的组成成分 ⚫ 无机物 ⚫ 有机化合物 ⚫ 气候因素 ⚫ ②生产者 (producer) ⚫ ③消费者 (consumer) ⚫ ④分解者 (还原者) (decomposer) 六大组成成分（四大基本成分） ⚫ ①生产者：自养生物，主 要是各种绿色植物，也包 括蓝绿藻和一些能进行光 合作用的细菌。 ⚫ ②消费者：异养生物，主 要指以其他生物为食的各 种动物，包括植食动物 （一级） 、肉食动物 （二～四级） 、杂食动 物和寄生动物等。 ⚫ ③分解者：异养生物，把 复杂的有机物分解成简单 无机物，包括细菌、真菌、 放线菌和动物等。 ①非生物成分 生物成分 (生物群落) 三大功能群
2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 §3生态系统的结构 ●空间结构 时间结构 ●营养结构 >食物链( C. Elton,1927) >食物网 >食物链和食物网概念的意义 ·>生态系统的营养结构及能流和物流间的关系
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-1-5 §3 生态系统的结构 ⚫ 空间结构 ⚫ 时间结构 ⚫ 营养结构 ➢食物链(C.Elton,1927) ➢食物网 ➢食物链和食物网概念的意义 ➢生态系统的营养结构及能流和物流间的关系
2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 个食物链的例子“理,在”米 植物汁液 蝉 螳螂捕 蝉,黄 (初级消费者) ①在后 螳螂 哈!哈! (二级消费者) 黄雀 (三级消费者 鹰 (四级消费者) (顶极食肉动物)
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-1-6 一个食物链的例子“ 螳螂捕蝉，黄雀在后 ” 螳螂捕 蝉，黄 雀在后！ 哈！哈！ 植物汁液 蝉 (初级消费者) 螳螂 (二级消费者) 黄雀 (三级消费者) 鹰 (四级消费者) (顶极食肉动物)
2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 食物链 ●食物链( food chain)和营养级( trophic level) 食物链指生态系统中不同生物之间在营养关系中形成 的一环套一环似链条式的关系,即物质和能量从植物 开始,然后一级一级地转移到大型食肉动物。食物链 的每一个环节称为营养阶层或营养级,指处于食物 链某一环节上的所有生物种的总和。 食物链的类型:根据食物链的起点不同,可将其分成 两大类 牧食食物链( grazing food chain):.又称捕食食物 链,以活的动植物为起点的食物链,如绿色植物,草 食动物、各级食肉动物。寄生食物链可以看作捕食食 物链的一种特殊类型。 腐食食物链( detrital food chain):又称碎屑食物链, 从死亡的有机体或腐屑开始
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-1-7 食物链 ⚫ 食物链（food chain）和营养级（trophic level）： 食物链指生态系统中不同生物之间在营养关系中形成 的一环套一环似链条式的关系，即物质和能量从植物 开始，然后一级一级地转移到大型食肉动物。食物链 上的每一个环节称为营养阶层或营养级，指处于食物 链某一环节上的所有生物种的总和。 ⚫ 食物链的类型：根据食物链的起点不同，可将其分成 两大类: ➢ 牧食食物链（grazing food chain）：又称捕食食物 链，以活的动植物为起点的食物链，如绿色植物，草 食动物、各级食肉动物。寄生食物链可以看作捕食食 物链的一种特殊类型。 ➢ 腐食食物链（detrital food chain）：又称碎屑食物链， 从死亡的有机体或腐屑开始
2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 食物网 ●食物网(food web):生态系 统中的食物链 很少是单条 孤立出现的, 它往往是交叉 链索,形成复 杂的网络结构, 此即食物网
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学 》 5 - 1 - 8 食物网 ⚫ 食物网 (food web)：生态系 统中的食物链 很少是单条、 孤立出现的， 它往往是交叉 链索，形成复 杂的网络结构， 此即食物网
2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-1-9 食物链和食物网概念的意义飞么 食物链是生态系统营养结构的形象体现。通过食物链 和食物网把生物与非生物、生产者与消费者、消费者 与消费者连成一个整体,反映了生态系统中各生物有 机体之间的营养位置和相互关系;各生物成分间通过 食物网发生直接和间接的联系,保持着生态系统结构 和功能的稳定性。 生态系统中能量流动物和物质循环正是沿着食物链和 食物网进行的。 ◎食物链和食物网还揭示了环境中有毒污染物转移、积 累的原理和规律
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-1-9 食物链和食物网概念的意义 ⚫ 食物链是生态系统营养结构的形象体现。通过食物链 和食物网把生物与非生物、生产者与消费者、消费者 与消费者连成一个整体，反映了生态系统中各生物有 机体之间的营养位置和相互关系；各生物成分间通过 食物网发生直接和间接的联系，保持着生态系统结构 和功能的稳定性。 ⚫ 生态系统中能量流动物和物质循环正是沿着食物链和 食物网进行的。 ⚫ 食物链和食物网还揭示了环境中有毒污染物转移、积 累的原理和规律
2021/2/19 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-1-10 生态系统的营养结构及能流和物流间的关系 生态系 生产者 统的营 环境 绿色植物) 消费者 养结构(土壤、空气、水) (动物) (物质 还原者 循环) 细菌、真菌) 呼吸散失 呼吸散失 生态系太牧系统 分解系统 统的营阳 养结构辐 流 (能量射净初级 流动)能 生 死有机物 物 流 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
2021/2/19 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-1-10 生态系统的营养结构及能流和物流间的关系 生产者 (绿色植物) 消费者 (动物) 还原者 (细菌、真菌) 放牧系统 净初级 生产 分解系统 死有机物 太 阳 辐 射 能 呼吸散失 呼吸散失 生态系 统的营 养结构 (能量 流动) 能 流 物 流 环境 (土壤、空气、水) 生态系 统的营 养结构 (物质 循环)