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《综合英语》课程教学资源Ⅱ_42766_课程资源_综合英语Ⅱ_Unit 4_学习资源_book2-unit4 预习部分
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《综合英语》课程教学资源Ⅱ_42766_课程资源_综合英语Ⅱ_Unit 2_学习资源_Book2-unit2 课堂教学用
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《综合英语》课程教学资源Ⅱ_42766_课程资源_综合英语Ⅱ_Unit 2_学习资源_An introduction to racism
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《综合英语》课程教学资源Ⅱ_42766_课程资源_综合英语Ⅱ_Unit 1_学习资源_Unit 1 同步测试习题
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《综合英语》课程教学资源Ⅱ_42766_课程资源_综合英语Ⅱ_Unit 1_学习资源_Book2-unit1Another School Year 课堂教学用
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《综合英语》课程教学资源Ⅱ_42766_课程资源_综合英语Ⅱ_Unit 12_学习资源_Book2-unit12课堂教学用2
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《综合英语》课程教学资源Ⅱ_42766_课程资源_综合英语Ⅱ_Unit 12_学习资源_Book2-unit12 预习部分
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第一节 区域特征 一、海拔最高的高原 二、独特的高原气候 三、冰川冻土广布 四、高原寒漠、草甸、草原景观 五、区域开发与整治 第二节 区域内部差异 一、东喜马拉雅山南翼 二、藏东川西山地高原 三、青东南川西北高原 四、藏南山地与谷地 五、藏北高原 六、昆仑山地 七、祁连山与阿尔金山 八、柴达木盆地 第三节 区域开发与整治 一、光能资源的利用 二、草场资源及其开发利用 三、地热资源及其开发利用
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我国地域辽阔,跨寒温带、温带、亚热 带及热带( tropica),地形复杂,气候差异 很大,树种资源丰富,约7,500余种。其中, 可作木材(wood)使用者约1,000种,但常 见的乔木( arbor formed tree)树种约有300 种 木材树种的分类,是沿用树木(tree分类的方法。树木是植物界的一个重要组成部分,它的分类又是按照植物分类的统一方 法进行的
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11.1人力资源战略地位 11.2人力资源管理体系 11.3人力资源管理循环 11.4人力资源管理系统流程
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