网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(622)
灵新煤矿西天河下安全开采技术综合分析
文档格式:PDF 文档大小:380.47KB 文档页数:3
为了研究灵新煤矿河下开采引起的覆岩破坏规律和地表移动规律,采用工程地质调查、彩色钻孔孔电视、钻孔冲洗液漏失量法、物理与数值模拟、地应力测量及地表监测等多种研究手段,获得了矿区地应力分布规律、工作面开采的垮落带和导水裂缝带的高度、岩层移动规律及矿压显现规律,实现了L3414综采工作面安全开采和环境保护的双重目标
某高层住宅楼CFG桩复合地基非线性沉降规律监测分析
文档格式:PDF 文档大小:370.36KB 文档页数:3
对CFG桩复合地基的沉降进行精密水准测量监测,通过非线性数据拟合趋势分析得出复合地基沉降与时间关系的非线性沉降规律,指出复合地基在建筑物自重荷载作用下的蠕变性以及不均匀沉降特征,并进一步说明结构和地基基础变形协调的重要性
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省教案(5)
文档格式:DOC 文档大小:121KB 文档页数:7
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省教案(5)
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省教案(4)
文档格式:DOC 文档大小:31.66KB 文档页数:7
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省教案(4)
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省教案(3)
文档格式:DOCX 文档大小:26.45KB 文档页数:9
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省教案(3)
用可持续发展度来预测评价通化地区的钢铁工业
文档格式:PDF 文档大小:447.51KB 文档页数:4
根据有关政策、法规和通化地区生态环境及经济结构等因素,选择5类4层24项指标,构成通化地区可持续发展度指标体系.采用专家评分方法,建立层次加权组合法的多指标综合测算模型,预测评价通化地区钢铁工业对生态环境和社会经济的影响,并对2010年和2020年通化地区可持续发展度给出了定量评价,验证各项指标的合理性
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省教案(1)
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:4
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土――台湾省教案(1)
采空区充填物探地雷达识别技术研究及应用
文档格式:PDF 文档大小:623.33KB 文档页数:4
设计了一个由混凝土、矿粉和尾砂等材料制成的带空洞的实验模型.在模型的预留空洞中,分别充填水、砂、泥和空气进行了模拟实验,研究不同充填介质在探地雷达探测图像中表现出的特征及差异,进而辨别不同充填介质.论述了采空区探地雷达探测原理与方法,并通过在甘肃厂坝铅锌矿进行现场试验,分析、识别了采空区内充填物类型及状态.实践表明,应用探地雷达技术,可以高效、准确地探测采空区及其充填情况
复杂地质环境下255大巷附近地质异常地质雷达探测研究
文档格式:PDF 文档大小:635.25KB 文档页数:4
玲珑金矿255主运巷处于复杂的地质环境条件下,构造活动带岩土体动力稳定性和岩体结构探测与地质超前预报是工程有效治理的前提.依据现场雷达探测分辨率要求,选定250 MHz屏蔽天线探测,找到空区隐患的准确位置和围岩特征,为255主运巷后期的加固与治理提供了依据
合肥工业大学:《构造地质学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:76KB 文档页数:9
一、课程的目的和任务 “构造地质学”是地质类各专业的一门专业基础课之一而构造地质学是地质科学的一 个分支,主要研究组成地壳的岩石(岩层和岩体)在地应力的作用下变形形成的各种构造现 象
首页
上页
54
55
56
57
58
59
60
61
下页
末页
热门关键字
物流市场营销
淄博职业学院
油品分析
液压系统故障诊断
现在教育技术应用
现代企业人力资源管理
现代和声
西安外事学院
西安工业学院
瞬态光谱
水声学原理
数学分析(一)
生化分离
生产与质量管理
涉外合同
色谱分离]
熔盐电解
染色练漂
汽车机械
攀枝花学院
模拟电子、数字电子
旅游信息管理
旅游会计
联接设计
离散信源
机床数控技术应用
混凝土设计基础
会计学
贵州大学
管理经济
概率与统计学
概率与过程
概率论及数理统计
成都学院
波谱分析法
VB数据库应用
t运动生理学
PROE基础,网页设计
PowerBuilder数据库
eda技术与应用
搜索一下,找到相关课件或文库资源
622
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有