《农业微生物学》课程授课教案（讲义）第九章 基因突变与诱变育种

上海交通大学：《遗传学与社会》课程教学资源（学生论文）人类寿命的基因调控

人教版高中生物必修2第4章 基因的表达第3节 遗传密码的破译(选学)课件(2)

1900年孟德尔遗传规律重新发现以后,生物界广泛重 视,进行了大量试验。 其中有些属于两对性状的遗传结果不符合独立分配规律 ,因此不少学者对于孟德尔的遗传规律曾一度发生怀疑。 摩尔根以果蝇为试验材料进行深入细致的研究→ 提出连锁遗传规律(遗传学第三规律)→创立基因论 →认为基因成直线排列在染色体上,进一步发展为细 胞遗传学

武汉轻工大学：生命科学与技术学院《基因工程》课程教学大纲

《普通遗传学实验》课程教学课件（讲稿）基因的分离、独立分配、互作与连锁分析

第一节 转基因动物（transgenic animal） 第二节 基因打靶（gene targeting） 第三节 转基生物的安全性

背景 ACEDB(一种线虫C.e/ egans数据库)是一种被广泛应用的管理和提供基因组数据的工具组。它 是在1991年由 Ri chard duri n和 Jean Thi erry-Mi eg首先提供的,他们发展它来支持和整理 C. elegans领域中的大范围序列和物理图谱的工作。在本章结尾所列出的因特网资源和资料中 可见1和2条。后续的程序由 Durbin和 Thierry- Mi eg编制和完善,还有许多其他人参与了代码 的编制。这一时期, ACEDB适用于许多动物和植物的基因组计划[3]

第一节 遗传变异的物质基础 第二节 基因突变和诱变育种 第三节 基因重组和杂交育种 第四节 基因工程 第五节 菌种的衰退、复壮与保藏

桂林医学院：《生物化学与分子生物学》课程教学资源（PPT课件）第二十三章 基因组学