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中国地质大学:《构造地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第二十二讲 东湖小牛山构造地质学现场教学指南
文档格式:PPT 文档大小:1.09MB 文档页数:6
1基本地质概况 小牛山位于武汉市东湖风景区 鲁磨路西侧、方家湾东南侧,构造 上位于轴向呈近东西向延伸的喻家 山-风筝山向斜南翼,主要出露地层 为下二叠统茅口组薄层硅质岩和中 薄层硅质岩。在露头上可观察到的 构造地质现象主要有:小褶皱、断 层、节理和石香肠构造等
中国地质大学:《构造地质学》课程PPT教学课件(讲稿)第十讲 应变分析基础二
文档格式:PPT 文档大小:738.5KB 文档页数:52
1.变形和位移 1.1变形 处于地壳和岩石圈中的任何地质体,受到力作用而会发生变形。变形是指地质体(物体)初始形状、方位或位置发生了改变
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第三节 “东方明珠”――香港和澳门导学案(1)
文档格式:DOC 文档大小:327KB 文档页数:3
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第三节 “东方明珠”――香港和澳门导学案(1)
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第一节 自然特征与农业课件
文档格式:PPT 文档大小:8.43MB 文档页数:44
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第一节 自然特征与农业课件
中国地质大学(武汉):《地史学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 地层学 Stratigraphy 3.2 地层划分和对比 3.3 地层单位与地质年代 Stratigraphic units and geological times 3.4 Formational processes of stratigraphy
文档格式:PPT 文档大小:16.56MB 文档页数:96
3.2.1 Concepts of Stratigraphic subdivision and correlation 3.2.2 Methodology of Stratigraphic subdivision and correlation 3.3.1 Lithostratigraphic unit-LU 3.3.2 Biostratigraphic u.-BU 3.3.3 Chronostratigraphic u.-CU 3.3.4 Stratotype & GTS 3.3.5 Relations between stratal u. 3.4.1 vertical aggradation 3.4.2 Lateral aggradation 3.4.3 Biological sedimentation 3.4.4 海进与海退 Transgression & regression
西昌学院:《四川地方史》课程教学资源(PPT课件讲稿)四川地理特点
文档格式:PPT 文档大小:195.5KB 文档页数:33
一、地形地貌的封闭性 二、地貌类形多样性 三、四川的水体 四、产业分布的多样性 五、人口分布不平衡性 六、民族众多而各民族历史进程的不平衡性 七、行政区划的密度分配不均匀性
中国地质大学(武汉):《地史学》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 历史大地构造学 Historical tectonics
文档格式:PPT 文档大小:15.03MB 文档页数:98
4.1 Methodology of historical tectonics 历史大地构造及其分析方法 4.2 What are a platform & geosyncline 地槽、地台的概念 4.3 Outline of plate tectonics 板块构造简介 4.4 How to reconstruct a paleoplate 古板块的恢复方法 4.5 Tectonic province, cycle & stage 大地构造分区、旋回和阶段
北京大学:《遥感概论》第六章 遥感影像地学分析与运用
文档格式:PDF 文档大小:1.63MB 文档页数:39
一、遥感影像地学分析方法 二、植被信息抽取与应用 三、地质地貌信息抽取 四、水体信息抽取 五、土壤信息抽取 六、人造地物信息抽取 七、高光谱遥感
西南民族大学:《民族法学》课程教学资源(PPT课件)第四章 民族自治地方立法及其完善
文档格式:PPT 文档大小:389KB 文档页数:59
一、民族自治地方立法的地位与作用 二、我国民族自治地方的立法权的特点 三、我国民族自治地方的法定立法权 四、民族自治立法的完善
《构造地质学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 劈理
文档格式:PPT 文档大小:5.73MB 文档页数:16
就几何形态而论,任何构造都可看成是面状构造或线状构造 面状构造和线状构造都可以分成为“透入性”和“非透入性 ”两类。 透入性构造均匀地弥漫于地质体中的构造,反映地质体作 为一个整体,也均匀地发生了变形
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