人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛课件(1)

人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛课件(3)

人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛课件

以麦当劳例,人们不会仅仅因为喜欢汉堡包而涌向全世界11,000个麦当劳快餐店。其他一些餐馆制作的汉堡包味道也许更好。人们是冲着某个系统而来,并不仅仅是汉堡包。 这是一个有效运转的系统,该系统向全世界传送一个高标准 ,即麦当劳公司所谓的QSCV质量(Quality)、服务( Service)、清洁(Cleanliness)和价值(Value)。麦当劳公司的有效就在于它和它的供应商、特许经营店业主、雇员以 及其他有关人员共同向顾客提供了他们所期望的高价值

1. 商品是资本主义经济的细胞，商品中包含着资本主义 社会基本矛盾的胚芽。 2. 商品经济是资本主义经济的历史前提和逻辑基础。 3. 货币是商品流通的媒介，是资本的简单规定。 4. 资本主义是在价值规律作用下由简单商品经济转化而来的

现行的《化学课程标准》规定的教学目标包括知识、技能，能力、方法和情感态度与价值观 三个方面，随着教育的发展，对此三项目标的意义的认识也逐步地深入，从仅仅注重知识和技能的教 学转变到注重过程、方法和情感态度的培养。同时，社会的发展和创造型人才的培养也需要课堂教学 目标注重过程、方法和情感态度与价值观的设计

一、 国际价格 二、是一定条件下国际市场中形成的价格，是国际价值的货币表现，围绕国际价值上下波动。 三、贸易条件即商品的交换比率

人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛课件(2)

人教版高中政治必修4第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛教案

一、什么是语文课程评价 评价：即通过一定的方法、途径 对某一事物或某一问题作出客观描述 和价值判断的过程。 格朗兰德：评价=测量（量的记述） 或非测量（质的记述）+价值判断