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人教版初中数学七年级第一章 有理数1.1 正数和负数学案
文档格式:DOC 文档大小:282.5KB 文档页数:10
人教版初中数学七年级第一章 有理数1.1 正数和负数学案
《SQL Server 2000》教学资源(PPT课件讲稿)第5章 表中数据的操作
文档格式:PPT 文档大小:88.5KB 文档页数:21
5.1在企业管理器中操作表中的数据 5.2使用 SELECT语句查询数据 5.3使用 INSERT语句插入数据 5.4使用 UPDATE语句更新数据 5.5使用 DELETE语句删除数据
中国地质大学:《数字测图》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 数字测图成果的三维可视化
文档格式:PPT 文档大小:386.5KB 文档页数:29
6.1三维可视化的研究背景 6.1.1系统的研究背景 6.1.2三维可视化的方法 6.1.3三维可视化的主要软件 6.1.4三维可视化的主要问题 6.2数据获取 6.2.1第三维空间数据获取 6.2.2系统获取第三维空间数据方法 6.3数据建模 6.3.1三维模型的几何描述 6.3.2基于二维矢量数据的三维实体建模 6.3.3系统数据建模 6.4地形与地物的叠加 6.5三维可视化的其它技术 6.6系统功能
浙江大学计算机学院:《C语言程序设计》 第二章 基本数据类型和表达式
文档格式:PPT 文档大小:279.5KB 文档页数:65
Chap2基本数据类型和表达式 1、数据类型 基本数据类型 整型int 2、实型(浮点型) float double 3、字符型char 构造数据类型 4、数组、结构、联合、枚举 指针类型 空类型 5、对数据的操作一运算 运算符和表达式
《单片机原理及应用》课程教学资源(PPT教学课件)第三章 MCS-51单片机指令系统
文档格式:PPT 文档大小:592KB 文档页数:57
一、一条汇编语言指令中最多包含4个区段,如下所示: 二、标号:操作码目的操作数,源操作数;注释 三、标号与操作码之间“:”隔开; 四、操作码与操作数之间用“空格”隔开; 五、目的操作数和源源操作数之间有“,”分隔; 六、操作数与注释之间用“;”隔开
北京语言文化大学:《C语言程序设计导论》课程教学资源(PPT课件)第六章 数组
文档格式:PPT 文档大小:100.5KB 文档页数:17
第六章数组 本章的主要内容包括: 1、一维和二维数组的定义 2、数组元素引用 3、字符数组和字符串 4、数组应用的基本算法
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第12章 数/模和模/数转换
文档格式:PPT 文档大小:395KB 文档页数:25
第12章数/模和模/数转换 12-1数/模转换器 12-2模/数转换器
《计算物理学》课程教学资源(讲义)第二章 蒙特卡洛方法(2.2)随机数与伪随机数
文档格式:PDF 文档大小:107.6KB 文档页数:12
一、真随机数 真随机数数列是不可预计的,因而也不可能重复产生两个相同的真随机数数列。 真随机数只能用某些随机物理过程来产生。例如:放射性衰变、电子设备的热噪音、宇宙射线的触发时间等等
《C语言教程》课程PPT教学课件:数组作为函数参数
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:15
可以将数组作为函数的参数,数组作为函数的参数有以下三种形式: 1.将数组的元素作为函数的参数 2.将数组名作为函数的参数 3.将多维数组作为函数的参数
兰州大学:《矩阵理论》第二讲 特征值与特征向量
文档格式:PPT 文档大小:585KB 文档页数:43
特征值的代数重数 若A∈F是A∈F\\的重特征值,则称的代数重数为k 特征值的几何重数 (Ⅰ-A)x=0的解空间称为A的属于特征值λ的特征子空间,记 为V2
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