采用数学形态学中扩张变换的方法,对金属断口剖面迹线的分形维数进行了测量,并将结果与截岛法进行了比较

在物理测量中,使用某种合适的测量工具测量物体所获得的数量资料(即数值与单位)可 以对所要测量物体的属性给出明确的意义。但在教学测量中,用分数描述行为反应的心理属 性,它的意义就不那么明确了。例如,学生的某次数学测验成绩是依赖他们掌握语文或物理 的知识和能力所得到的,那么这次数学成绩在很大程度上并不能反映所要测量的逻辑思维、 运算和空间想象等方面的心理属性

学习目标：在学习角度测量基本概念的基础上，明确经纬仪的结构原理，掌握经纬仪应用的基本方法，掌握水平角、竖直角测量基本技术。 第一节 角度测量的概念 第二节 光学经纬仪 第三节 光学经纬仪基本操作 第四节 水平角观测技术方法 第五节 竖直角观测技术方法 第六节 角度测量误差与预防 第七节 光电经纬仪

1、学习简单参数测量的实现方法。 2、了解光标和参数指示器的作用

1. 学习使用示波器测量电荷大小的方法。 2. 学习利用分布求平均值的方法

第一节人体尺寸及其测量 第二节人体的人机学参数 第三节疲劳的测定 第四节人体测量数据的应用

延安大学物理与电子信息学院：《大学物理实验》实验讲义_固体液体密度测量——压力传感器测量物体的密度

广东工业大学建设学院：《交通土木工程测量》（修订版）电子教案_第四章 高程测量

[实验目的] 1、熟悉生命体征的正常值。 2、学会生命体征观察及测量方法

§3—1 面角守恒定律 §3—2 晶体的测量 §3—3 晶体的投影