复旦大学：《中国现当代文学（留学生）》作品原文_《围城》原文

复旦大学：《中国现当代文学（留学生）》作品原文_《到底是上海人》原文（张爱玲）

概述(Introduction) 利用混合气体中各组分(component)在液体中溶解度(solubility 的差异而分离气体混合物的单元操作称为吸收。吸收操作时 某些易溶组分进入液相形成溶液( solution),不溶或难溶组分 仍留在气相(gas phase),从而实现混合气体的分离

一、填空 1气体吸收计算中,表示设备(填料)效能高低的一个量是传质单元高度,而表示传 质任务难易程度的一个量是传质单元数。 2在传质理论中有代表性的三个模型分别为双膜理论溶质渗透理论表面更新 理论 3如果板式塔设计不合理或操作不当,可能产生严重漏液严重泡沫夹带及液泛 等不正常现象,使塔无法工作

第一节 基本原理 第二节 原子吸收分光光度计 第三节 实验方法

第一节 基本原理 第二节 原子吸收分光光度计 第三节 实验方法

利用气体在液体中溶解度的差异而分离气体混合物的单元操作称为吸收。当气体混 合物与液体接触,混合物中被溶解的部分进入液相形成溶液,不被溶解的部分则留在气 相,气体混合物得到分离。吸收操作中所用的液体称为溶剂(吸收剂),以S表示;混合 气体中能溶解的部分称为溶质(或吸收质,A表示,不能溶解的组分称为情性组分(或 载体),B表示;吸收操作所得的溶液称为吸收液,排出的气体称为吸收尾气,吸收过程 在吸收塔中进行,逆流操作吸收塔示意图如下

1) 基因组的结构成分 2) 基因组的顺序组成 3) 编码顺序 蛋白质基因 RNA基因 4) 原核生物基因组 5) 细胞器基因组 6) 非编码顺序 DNA转座子 逆转座子

《中原我军解放南阳》ppt课件3_中原我军解放南阳

1. 实验目的 2. 实验原理和内容讲解 3. 仪器简介 4. WFX110 型AAS的使用方法 5. 思考题