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中南大学:《计算机网络 computer networks》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 Internet(5.4)Internet接入技术
文档格式:PPT 文档大小:200.5KB 文档页数:30
5.4 Internet接入技术 5.4.1 Internet骨干网 5.4.2 Internet接入网 5.4.3电话拨号接入 5.4.4专线接入 5.4.5ISDN接入 5.4.6DSL接入 5.4.7HFc接入 5.4.8光纤接入 5.4.9无线接入 5.4.10电力线接入 5.4.11网络连接测试
内蒙古农业大学:《计算机控制技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 现代控制技术
文档格式:PPT 文档大小:155.5KB 文档页数:26
在经典控制理论中,用传递函数模型来设计和 分析单输入单输出系统,但传递函数模型只能反 映初系统的输出变量和输入变量之间的关系,而 不能了解到系统内部的变化情况。在现代理论中, 用状态控件模型来设计和分析多输入多输出系统, 便于计算机求解,同时也为多变量系统的分析研 究提供了有力的工具
内蒙古农业大学:《计算机控制技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 分散型测控网络技术
文档格式:PPT 文档大小:3.91MB 文档页数:98
一、基本概念 两种通讯方式: ①并行通讯:数据的各位同时传送,传送速度高,距离短串行通讯:数据一位一位顺序传送,传送速度低,传送距离长,几十至几千米
《建筑给排水工程》课程教学资源(电子教案)绪论
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:3
一. 室内给排水工程的内容 室内给排水工程主要介绍室内给水、排水和热水供应工程的设计原理及方法,同时还要 介绍一些施工及管理方面的基本知识和技术。这是一门专业技术课程,是给排水专业的必修 课
内蒙古农业大学:《计算机控制技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 常规及复杂控制技术
文档格式:PPT 文档大小:10.55MB 文档页数:129
数字控制器的设计方法: 连续化设计:采样周期短、控制算法简 单的系统。忽略零阶保持器和采样器,求 出系统的连续控制器,以近似方式离散化 为数字控制器。 离散化设计:采样周期长的或控制复杂 的系统。直接使用采样控制理论设计数字控制器
上海交通大学:《材料制造数字化技术基础 Foundation of Digital Technology for Material Processing》课程教学资源(课件讲稿)第2章 数字化技术基础知识
文档格式:PDF 文档大小:6.51MB 文档页数:135
2.1 数字逻辑基础 2.1.1 数制、转换及编码 1)数制的基与权 2)几种进制及其特点 3)不同进制的表示方法 4)不同进制数的转换 5)信息的编码方式 2.1.2 二进制数的算术运算 2.1.3 二进制数的逻辑运算(布尔代数) 2.1.4 逻辑门电路 2.1.5 加法器电路 2.1.6 其它逻辑电路 2.2 微处理器
《经济作物栽培学》课程电子讲义:第十三章 甜菜(甜菜栽培学基础、甜菜栽培技术、甜菜地膜覆盖栽培技术、甜菜纸筒育苗移栽技术)
文档格式:DOC 文档大小:2.22MB 文档页数:28
甜菜是我国主要的糖料作物之一。 甜菜糖,除供给人们直接利用外,还广泛用于糖果、糕点、罐头、面包等食品工业及酿造、医药等工业。甜菜制糖后的副产物,有重要的综合利用价值。糖蜜通过化学方法能生产甲醇、乙醇(酒精)、丁醇、甘油、味精、丙酮、三磷酸腺苷、金霉素、维生素 B 复合体、蛋白酵母片及柠檬酸等;滤泥含有丰富的钙质和其它营养物质,可以做肥料,提高作物产量;废丝有多种营养,是牲畜的良好饲料。甜菜茎叶、青头、根尾等均含有丰富的营养物质,可提供大量的优质饲料,能促进畜牧业的发展。甜菜具有耐旱、耐寒、耐盐碱等特性,是一种适应性广、抗逆性强的作物。发展甜菜生产,可实现糖、粮、乳、肉的良性循环,对提高人民生活水平有极其重要意义。 第一节 甜菜栽培学基础 第二节 甜菜栽培技术 第三节 甜菜地膜覆盖栽培技术 第四节 甜菜纸筒育苗移栽技术
吉林大学:《智能仪器设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 智能仪器可靠性与抗干扰技术
文档格式:PPT 文档大小:236.5KB 文档页数:30
第一节 可靠性概述 第二节 可靠性设计 第三节 智能仪器干扰源分析 第四节 抑制电磁干扰的主要技术及应用
吉林大学:《智能仪器设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 智能仪器的数据采集技术
文档格式:PPT 文档大小:3.29MB 文档页数:79
第一节 数据采集系统的组成结构 第二节 模拟信号调理 第三节 A/D转换器及接口技术
内蒙古农业大学:《计算机控制技术》课程教学资源(课程设计)
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:2
一、课程设计的目的 该课程设计是在计算机控制技术与系统A课程结束之后进行的一个综合性实践教学环节,主要目 的是使学生在课程学习的基础上结合工程实际,运用所学基础理论和专业知识,进行过程通道、I/ O接口、数据通信、控制算法、离散系统数字控制器、可靠性与抗干扰措施、实时控制软件等有关内 容的综合分析、设计、制作和实验,使学生进一步加深对计算机控制系统知识的认识和掌握,同时也 给学生提供了一个实践和增加感性认识的机会,为今后从事实际工作打下一定的基础
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