第一章绪论 教学要求:了解测量学的研究对象及其在工 程建设中的作用,掌握测量学的基本概念、 基本知识、测量工作的基本原则和测图原 理。 本章重点:基本概念(如铅垂线、大地水准 面、绝对高程、相对高程等),确定地面 点位的方法,测量工作的基本原则和测图 原理

3-1.线性定常系统有那些基本特性？简述同频性在动态测量中的重要意义。 3-2.测量装置有哪些静态特性指标？

➢膨胀中的宇宙 ➢宇宙距离的测量 三角法 光度法 红移—距离关系 ➢天文观测的渠道

6.1误差的基本概念 6,2随机误差 6.3系统误差 6.4粗大误差与异常数据的取舍 6.5测量结果的误差分析

第一节 统计相关的性质 第二节 简化相关与消减误差 第三节 相关测量与测量层次

一、地形图基本知识 二、地形图的测绘 三、地形图的绘制

●设定误差 ●设定误差的检验 ●测量误差

《大学物理实验》课程教学资源（操作指导）基本测量：长度、密度的测量

§3—1 面角守恒定律 §3—2 晶体的测量 §3—3 晶体的投影

学习“工程测量” 测量科学技术在国民经济建设和社会可 持续发展以及国防建设中的重要地位不断 提高,应用不断扩大。 宁津生 课程的性质 工程测量,土木工程测量。专业基础 课;土木工程等专业的基本技术;工程建 设的主要导向技术 学习 理论教学、实验教学、实习教学。根 据理论教学需要开展实验教学,完成必要 的作业;实习教学将作为独立课程在理论 教学之后进行