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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级下册）第7单元生物圈中生命的延续和发展_第2章生物的遗传与变异_第1节基因控制生物的性状

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第3章动物在生物圈中的作用_第二、三章检测

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第3章动物在生物圈中的作用_第二、三章整合提升

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（八年级上册）第5单元生物圈中的其他生物_第3章动物在生物圈中的作用

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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第二单元生物体的结构层次_第二章细胞怎样构成生物体_第四节单细胞生物

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❖ 特点：  生物监测所反映的是自然的和综合的污染状况  生物可以选择性地富集某些污染物可以作为早期污染的报警器。  可以监测污染效应的发展动态 ❖ 内容：  生物群落监测法  生物残毒监测  细菌学监测  急性毒性试验  致突变物监测

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人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第二章人体的营养教案(3)

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人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第二章人体的营养教案(2)

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本文回顾了自2011年我国启动“合成生物学973项目以来所取得的进展。到2014年底为止,我国共启动了9个“合成生物学”973项目,主要集中在微生物制造,加上最近启动的一个动物和一个植物的合成生物学项目,体现了我国以制造业为主,并向复杂的动物和植物逐渐推进的国家战略