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《新闻传播》课程教学资源(教学大纲)摄像技术课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:5
《摄像技术》课程教学大纲 一、课程的地位、作用和质量标准 (一)课程的地位和作用 本课程是新闻采编与制作专业的专项能力训练项目课,必修课。 学习本课程,引导学生对光学、美学、新闻学、编辑学的浓厚兴趣,驾驭现 代办公用具。通过本课程的学习,使每个学生应了解、熟悉并掌握电视摄像技术 的技能标准
《美国报纸的集团化管理》讲义
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:7
报业集团在中国是乍然兴起,在西方发达国家却早已遍地开花,尤以美国报业集团的形成和发展为 代表。 一、集团化发展由来已久 在美国新闻界,报业集团有多种表示,如报系(CHAINS)、报团(GROUP)、报业公司(NEWSPAPERS) 等,这些都在中国早期的新闻译著上被引用过。为方便理解,这里统一采用国内当前习惯的用法“报业 集团”。 美国报业集团的雏形,始于1794年,距美国第一家日报的诞生仅11年之遥,而且诞生地也在宾州的费 城
电子科技大学:《新闻学理论 Journalism Thoery》课程教学资源(课件讲稿,詹恂)
文档格式:PDF 文档大小:61.3MB 文档页数:479
马克思主义新闻观 新闻学理论学习什么内容 如何学习新闻学 新闻学是一门跨学科学科 主要分支 新闻学理论导论 新闻学与传播学的区别与联系 几个相关的概念 新闻学研究的特点与趋势 概念的借用 传播学 吸收的成果 新闻学对传播学和三论的借鉴 研究方法 三论
《英语新闻》课程教学资源(授课讲义)英语新闻系列讲座(8)标题的特点——节缩词
文档格式:DOC 文档大小:23KB 文档页数:2
新闻标题除了使用缩写词外,还经常运用节缩 词。节缩词,亦称简缩词,通过“截头去尾”的方 法将一些常用的名词、形容词等截短或缩短,其宗 旨同样是为了节省标题字数
《广电新闻》课程教学资源(讲义)第一章 广播的历史和现状
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
1.大众传播媒介是大众传播的渠道,具体分为印刷媒介和电子媒介。 2.广播是人类社会在社会实践中日益增长的对信息的需求与现代科学技术相结合的产物。 3.最早利用无线电波传送和接收声音的是美国匹兹堡大学教授,加拿大出生的费森登和被称为“无线电之父”的美国杰出发明家德福雷斯特,1906年圣诞节前夕费森登主持播出了世界上第一次语言广播
中南民族大学:《新闻理论教程 - 新闻学概论》第四章 新闻事业的性质
文档格式:PPT 文档大小:526KB 文档页数:18
第一节 新闻媒介的共性、特性与个性 第二节 新闻媒介产品与新闻事业 第三节 中国新闻事业的基本性质和特点
《英语新闻》课程教学资源(授课讲义)英语系列讲座(7)标题的特点——缩写词
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:3
缩写词又称首字母缩赂词,将几个词的首字母 加在一起合成一字,全部用大写字母拼成,从而代 替一组冗长复杂的词或词组。这样,既可节省版面 标题词数,又能更好地提示新闻内容,使人读来颇 感简洁易记,还可使版面编排减少沉闷之感
《英语新闻》课程教学资源(授课讲义)英语系列讲座(4)标题的特点——标点符号
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
英语新闻标题一贯注重结构精练,并不使用所有的 标点符号。即便使用某个标点符号,其主要目的不 外乎两种,一是区分表示各句子成分意群之间的关 系;二是旨在进一步节省标题字数。现简要介绍一 下标题中常见的几种标点符号的用法:
安徽财经大学:《新闻编辑学》课程PPT教学课件(报纸编辑学)第二章 报纸设计(张香萍)
文档格式:PPT 文档大小:3.91MB 文档页数:23
一、报纸的特点与结构 二、报纸设计思想 三、报纸设计的内容与操作过程
《英语新闻》课程教学资源(授课讲义)英语系列讲座(1)标题的特点——省略
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:3
(一)新闻英语的标题的特点: 省略 有的读者读英语报刊,心中无数,东翻翻,西看看, 总想挑容易的文章读。一篇文章刚看了个头,一碰 到生词,马上换一篇。如此这般,换了六、七篇, 还没确定读哪篇。那么,应该怎么读?首先要有准 备地阅读,如先大致了解一下某报各版的主要内容, 然后按照自己的兴趣或事先拟订的阅读计划,选定 一个版面,有选择地阅读
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