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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(电子教案)第三章 人口地理学
文档格式:PDF 文档大小:481.2KB 文档页数:14
人类文化与地理环境之间存在着密切的联系。文化地理学就是研究人类文化活动与地理环境之间的关系,具体地,研究人类文化活动地域系统的形成及其发展规律。如,揭示文化事物和现象的地域分布、地域组合、空间差异及空间演变的地理特征及其规律
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 旅游地理(2015版)
文档格式:PPT 文档大小:9.13MB 文档页数:49
第1节 旅游业的兴起与发展 第2节 旅游者与旅游客源地与目的地 第3节 旅游地的文化特征 第4节 世界旅游资源与旅游地理 第5节 旅游开发的区域影响
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《区域地理理论与方法》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:635.44KB 文档页数:241
本书较系统地阐述地球表层区域系统的人与自然相互联系的理论与研究 方法。内容包括地理学的区域性、区域地理位置、区域地理要素与因素、区 域地理特征、区域地理系统、区域地理结构功能与效应、区域地理演化、区 域地理规划、区域地理调查、区域地理信息处理、区域地理著作体系。具有 自然与人文(经济)相结合、传统与现代相结合、定性与定量相结合、论理 与实例相结合的特点
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浙江大学人文学院:《人类文明史》课程教学资源(PPT课件)第4讲 古代印度文明
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:37
就地理范围而言,古代印度大体上包括现在的 印度、巴基斯坦、孟加拉、尼泊尔等国的领士1 。我国自西汉起就有了关于印度的记载,当时 将印度称为。“身毒”,东汉时改称“天”。“印 度这一译名起始于唐代的佛僧玄奘 印度在地理上可分为两大部分。南部的三角地 带或半岛部分,被称为德干,完全属热带范围 印度北部被称为印度斯坦,北部以喜马拉雅 山脉为界,南部文迪亚山与德干高原相隔
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(电子教案)第八章 旅游地理
文档格式:PDF 文档大小:570.65KB 文档页数:14
重点掌握旅游业,游客,客源地,目的地,旅游交通;旅游动机的概念与影响因素,影响旅游决策的主要因素,旅游资源及其评价,旅游开发的区域经济、环境和社会文化影响。掌握旅游业的发展,世界主要的旅游目的地的特点等
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(电子教案)第九章 语言地理
文档格式:PDF 文档大小:896.37KB 文档页数:9
重点掌握语言的产生及其本质特征,中国汉语语言分布,世界语言谱系分类,语言的传播与环境的关系,地名景观及其表达的意义。了解世界主要语言的分布,语言的扩散及其结果等
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(电子教案)第十章 宗教地理
文档格式:PDF 文档大小:1.24MB 文档页数:10
重点掌握宗教及宗教在文化中的作用,宗教的起源,原始宗教、民族宗教和世界宗教的概念,世界三大宗教的基础知识,影响宗教传播的主要因素等。了解世界主要的民族宗教,宗教景观等
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(电子教案)第七章 聚落地理
文档格式:PDF 文档大小:508.97KB 文档页数:8
重点掌握聚落、城市、乡村的概念,城市化及城市化机制,城市规模结构,城市地域结构,集镇,集市特征等,城市和村落与环境的关系。熟悉城的起源和发展,城镇设置标准,城市景观的环境感知,村落的类型等
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(电子教案)第四章 农业的起源与发展
文档格式:PDF 文档大小:1.24MB 文档页数:9
了解农业的起源理论、农业起源的考古学证据、东西方传统农业的形成及特点、传统农业和现代农业的主要类型的分布及其分布的地理环境条件,农业景观和农业区位论
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陕西师范大学旅游与环境学院:《人文地理学》课程教学资源(电子教案)第十二章 行为地理学
文档格式:PDF 文档大小:2.83MB 文档页数:15
重点掌握环境知觉与认知,地理物象,物象评价与行为,行为空间,人类日常活动的行为空间特征,行为矩阵等概念和思想
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