人教版高中地理必修2第六章 人类与地理环境的协调发展第二节 中国的可持续发展实践课件(1)

从绿色革命到绿色科技，20世纪60年代“绿色革命”的结果: ，农作物高产 化肥大量使用烈性农药，高产水稻品种 水土污染 、肥力降 水荒

《高中地理》课程PPT教学课件（讲稿）第八讲 人类面临的环境问题与可持续发展

人教版高中地理必修2第六章 人类与地理环境的协调发展第二节 中国的可持续发展实践课件

北京大学：《大气动力学基础》精品课程教案讲义_第一章 引论（1.1）大气：人类生存的环境（谭本馗）

中国科技大学地球与空间科学学院：《地球科学概论》（孙立广）人类进步与环境代价 ——绿色化学关注的问题

人教版高中地理必修2第六章 人类与地理环境的协调发展第一节 人地关系思想的演变课件(2)

一. 环境伦理的由来 二. 生态伦理观的主要内容 三. 古今中外的生态伦理思想 1. 儒家的生态伦理思想 2. 道家的生态伦理思想 3. 东方教派中的生态伦理思想 四. 环境伦理与人类行为方式

• 人类对生存发展模式认识的历程。 • 学习目的、内容和方法。 • 课程简介－打通专业，拓宽知识面，全面 介绍环境保护知识和理念

环境问题是指由于自然或人类活动使环境质量发生变化，从而带来不利于人类生产、生活和 健康的结果，其重要特点就是从局部地区的环境污染向全球性环境问题发展。当前人类面临的环 境问题很多，很难区分哪些是最重要的。本章把主要的环境问题划分为全球（大气）环境问题， 生态环境问题及社会环境问题三部分分别进行介绍