石河子大学：《教育科学研究方法》课程教学课件（行动研究法）教育的行动研究讲义

石河子大学：《教育科学研究方法》课程教学课件（访谈法）教育的质性研究课件（PPT）第4次 进一步修改研究问题

1、前言 2、国外研究现状 3、国内研究现状 4、存在的问题 5、组织化大豆蛋白的开发前景

一、基本概念以及问题起源 二、实证研究 三、对后续研究的展望

科学研究的基本程序: 1、选题 2、文献综述 3、形成假设 4、选择研究类型 5、对变量进行分类 6、选择被试

一、心理学研究什么; 二、可以从不同的维度来考察心理学的研究取向

一、基因制药的研究开发状况 二、基因工程药物研究开发的程序

新闻学研究 新闻理论 研究方法

自然地理环境的整体性 自然地理环境的地域分异 自然区划 土地类型研究 人地关系研究

一、科学研究的概念与类型 1、科学研究的概念 人们最早提出的科学究概念是指创造和应用知识的探索工作,它由两个成 分组成,即基本成分是\探索工作”,限定成分是创造和应用知识的”。世 界各国习惯用\研究与开发”(R&D)来表示科学研究的概念;日本就直接 用研究开发”(RD)表示科学研究。英国的《牛津大辞典》和经济合作与 发展组织(OECD)都提出,研究与开发是为了增加知识量,而知识则包 括人类文化和社会知识的探索,以及利用这些知识去发明新用途所从事的 系统的创造性工作