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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:将网络流行语引入高校思想政治理论课堂——以“思想道德修养与法律基础”课为例(上海理工大学:王海斌)
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:4
《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:将网络流行语引入高校思想政治理论课堂——以“思想道德修养与法律基础”课为例(上海理工大学:王海斌)
高职高专:《思想政治理论》课程教学资源(教学研究)基于能力本位的高职思政课教学改革初探
文档格式:PDF 文档大小:245.21KB 文档页数:5
高职高专:《思想政治理论》课程教学资源(教学研究)基于能力本位的高职思政课教学改革初探
高职高专:《思想政治理论》课程教学资源(教学研究)生态文化融入高职院校思政课教学的思考与实践
文档格式:PDF 文档大小:141.4KB 文档页数:3
高职高专:《思想政治理论》课程教学资源(教学研究)生态文化融入高职院校思政课教学的思考与实践
高职高专:《思想政治理论》课程教学资源(教学研究)项目制管理模块化教学——高职《概论》课教学模式改革探索
文档格式:PDF 文档大小:210.55KB 文档页数:4
高职高专:《思想政治理论》课程教学资源(教学研究)项目制管理模块化教学——高职《概论》课教学模式改革探索
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:10
一、课程教学目的 “邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的基本内容是全面论述邓小平理论和“三个代表”重要思 想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的 路线方针政策。 学习本门课程的目的和意义:理解邓小平理论是当代中国的马克思主义,“三个代表”重要思想是马克思 主义中国化的最新理论成果
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