2.1 逻辑代数 2.1.1 基本逻辑 2.1.2 基本逻辑运算 2.1.3 真值表与逻辑函数 2.1.4 逻辑代数的基本定律 2.1.5 三个规则 2.1.6 常用公式 2.1.7 逻辑函数的标准形式 2.2 逻辑函数的简化 2.2.1 简化的意义和目标 2.2.2 公式化简法（代数法） 2.2.3 图解法（卡诺图法） 2.2.4 逻辑函数的系统简化法

2.1 逻辑代数 2.1.1 基本逻辑 2.1.2 基本逻辑运算 2.1.3 真值表与逻辑函数 2.1.4 逻辑代数的基本定律 2.1.5 三个规则 2.1.6 常用公式 2.1.7 逻辑函数的标准形式 2.2 逻辑函数的简化 2.2.1 简化的意义和目标 2.2.2 公式化简法（代数法） 2.2.3 图解法（卡诺图法） 2.2.4 逻辑函数的系统简化法

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《线性代数》教学大纲 《C 语言程序设计》教学大纲 《计算机导论》教学大纲 《数字逻辑与数字系统》教学大纲 《离散数学》教学大纲 《概率论与数理统计》教学大纲 《数据结构》教学大纲 《计算机组成原理》教学大纲 《算法分析与设计》教学大纲 《Java 语言与面向对象程序设计》教学大纲 《软件工程导论》教学大纲 《数据库系统原理》教学大纲 《系统分析与设计》教学大纲 《程序编译与运行》教学大纲 《操作系统》教学大纲 《计算机网络》教学大纲 《Java EE 核心技术》教学大纲 《工作性社会实践》教学大纲 《毕业论文（设计）》教学大纲 《走进软件》教学大纲 《文献检索与阅读指导》教学大纲 《科技论文写作》教学大纲 《学科前沿研讨》教学大纲 《数学建模与模拟》教学大纲 《信息安全技术》教学大纲 《人工智能 》教学大纲 《计算机图形学》教学大纲 《嵌入式系统》教学大纲 《编译程序的面向对象设计与实现》教学大纲 《基于图形引擎的软件开发》教学大纲 《软件质量保证与测试》教学大纲 《软件项目管理》教学大纲 《软件过程改进》教学大纲 《软件进化》教学大纲 《软件测试实践》教学大纲 《基于框架的Web应用程序开发》教学大纲 《移动互联网新技术》教学大纲 《Android 平台移动开发》教学大纲 《IOS 平台移动开发》教学大纲 《软件工程经济学》教学大纲 《创新创业启蒙》教学大纲 《IT 创新与商业运行》教学大纲

一、绪论 二、数字信号与数字电路 三、数制与编码 四、逻辑代数 五、逻辑变量和基本的逻辑运算

清华大学：《逻辑设计与数字系统》课程教学资源（PPT课件）第五章 集成逻辑电路（5-3-2）可编阵列逻辑

(1)三态输出与非门组成及工作原理

一、二极管“与门”电路 二、二极管“或门”电路 三、“非”门电路（反相器）

第一章绪论 1.1数字信号 一数字量和模拟量 模拟量:可以在一定范围内取任意实数值的物理 量。如:温度、压力、距离和时间等。 数字量:在时间上和数量上都是离散的物理量。 如:生产线上的零件数量,台阶的阶数。 数字信号和模拟信号 模拟信号:表示模拟量的电信号。如:热电偶的 电压信号,温度变化时,电压随之改变。 数字信号:表示数字量的电信号

5.1 基本触发器的逻辑符号与输入波形如图P5.1所示。试作出 Q、Q 的波形