《理论力学》教学大纲 课程名称（中文/英文）：理论力学Theoretical Mechanics 课程编号：1301002 学分：3 学时：总学时48学时分配（讲授学时：44实验学时：4上机学时：0讨论学时：0其 他学时：0) 开设学期：3 授课对象：海洋渔业、海洋技术、建筑和热能专业 课程级别： 课程负责人：宋秋红 教学团队：袁军亭、梁拥成、兰雅梅、贸楠、刘爽 一、课程性质与目的 理论力学是一门理论性较强的专业基础课。它是各门力学的基础，并在许多工程技术领 域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动（包括平衡） 的基础规律和研究方法，为学习有关的后续课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的 科学技术创造条件：使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工稻 实际问：结合本课程的特点，培养学生的辩证唯物主义世界观，培养学生的能力。 二、课程简介 本课程为专业基础课。理论力学是研究物体在力的作用下，运动和静止条件的一门科学。 它一般分为静力学和动力理论，前者涉及的是物体的平衡及条件，后者主要研究物体的运动。 为了方便起见，动力理论又分成两个分支一一运动学和动力学。在动力理论的运动学中，仅 仅研究物体运动的几何特征参数。在动力学中，研究的是物体运动和受力之间的关系。 三、教学内容 章节名称 知识点 学时教学目标备注 绪论 力、力系、平衡、公理、约束、约束 4 理解力学基 第一章静力学基 反力、受力分析、受力图 本概念及公 本概念及公理 理、熟练掌握 受力图的画 法
1 《理论力学》教学大纲 课程名称（中文/英文）：理论力学/Theoretical Mechanics 课程编号：1301002 学 分：3 学 时：总学时 48 学时分配（讲授学时：44 实验学时：4 上机学时：0 讨论学时：0 其 他学时：0） 开设学期： 3 授课对象：海洋渔业、海洋技术、建筑和热能专业 课程级别： 课程负责人：宋秋红 教学团队：袁军亭、梁拥成、兰雅梅、贾楠、刘爽 一、课程性质与目的 理论力学是一门理论性较强的专业基础课。它是各门力学的基础，并在许多工程技术领 域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动（包括平衡） 的基础规律和研究方法，为学习有关的后续课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的 科学技术创造条件；使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程 实际问题；结合本课程的特点，培养学生的辩证唯物主义世界观，培养学生的能力。 二、课程简介 本课程为专业基础课。理论力学是研究物体在力的作用下，运动和静止条件的一门科学。 它一般分为静力学和动力理论，前者涉及的是物体的平衡及条件，后者主要研究物体的运动。 为了方便起见，动力理论又分成两个分支——运动学和动力学。在动力理论的运动学中，仅 仅研究物体运动的几何特征参数。在动力学中，研究的是物体运动和受力之间的关系。 三、教学内容 章节名称 知识点 学时 教学目标* 备注 绪论 第一章静力学基 本概念及公理 力、力系、平衡、公理、约束、约束 反力、受力分析、受力图。 4 理解力学基 本概念及公 理、熟练掌握 受力图的画 法
第二章平面汇交力系 平面汇交力系的几何法、解析法，平2 掌握平面汇 面汇交力系的平衡方程。 交力系的合 成与平衡方 程。 第三章力矩与平面力偶力矩、力偶、力偶性质、平面力偶系2 掌握力偶的 理论 的平衡方程。 性质及平衡 方程。 第四章平面任意力系 平面任意力系简化及平衡方程、平行 4 理解平面任 力系及物体系平衡、静定与静不定问 意力系平衡 题。 方程，掌握其 应用。 第七章点的运动学 运动学的概念、运动方程、直角坐标 2 理解速度与 法、自然轴系、自然法。 加速度的直 角坐标法和 自然表示法， 重点掌握自 然法。 第八章刚体的基本运动刚体的平移、定轴转动，转动刚体内 2 理解刚体平 的点的速度、加速度。 移和转动的 概念，重点掌 握定轴转动 刚体内点的 速度、加速度 的表示方法。 第九章点的合成运动 三个运动的概念、速度与加速度，点 理解合成理 的速度合成定理，点的加速度合成定 论的概念，掌 理（牵连运动为平移）。 握用合成理 论解决运动 学问题的方 法 第十章刚体的平面运动刚体平面运动的概念、求解平面运动 5 理解刚体平 刚体上一点速度的3种方法。 面运动的概 念，熟练学握 求解速度的 3
2 第二章 平面汇交力系 平面汇交力系的几何法、解析法，平 面汇交力系的平衡方程。 2 掌握平面汇 交力系的合 成与平衡方 程。 第三章 力矩与平面力偶 理论 力矩、力偶、力偶性质、平面力偶系 的平衡方程。 2 掌握力偶的 性质及平衡 方程。 第四章 平面任意力系 平面任意力系简化及平衡方程、平行 力系及物体系平衡、静定与静不定问 题。 4 理解平面任 意力系平衡 方程，掌握其 应用。 第七章 点的运动学 运动学的概念、运动方程、直角坐标 法、自然轴系、自然法。 2 理解速度与 加速度的直 角坐标法和 自然表示法， 重点掌握自 然法。 第八章 刚体的基本运动 刚体的平移、定轴转动，转动刚体内 的点的速度、加速度。 2 理解刚体平 移和转动的 概念，重点掌 握定轴转动 刚体内点的 速度、加速度 的表示方法。 第九章 点的合成运动 三个运动的概念、速度与加速度，点 的速度合成定理，点的加速度合成定 理（牵连运动为平移）。 5 理解合成理 论的概念，掌 握用合成理 论解决运动 学问题的方 法 第十章 刚体的平面运动 刚体平面运动的概念、求解平面运动 刚体上一点速度的 3 种方法。 5 理解刚体平 面运动的概 念，熟练掌握 求解速度的
基点法和速 度瞬心法。 习题课 静力学和运动学习题练习 2 第十一章动力学基本定动力学基本定律，质点的运动微分方 掌握质点的 律质点的运动微分方程 程 运动微分方 程。 第十二章动量定理 质点和质点系的动量定理，质心运动3 理解动量定 定理。 理，掌握质心 运动定理的 应用。 第十三章动量矩定理 质点和质点系的动量矩定理，转动惯 3 理解动量矩 量，刚体定轴转动微分方程。 定理，掌握刚 体定轴转动 微分方程的 应用。 第十四章动能定理 功、动能，质点和质点系的动能定理。 了解功、能的 概念， 第十五章达朗伯原理 惯性力的概念、达朗伯原理 理解惯性力 的概念，掌握 质点的达朗 伯原理 注：《理论力学》与《理论力学A》的区别在于有实验学时。 实验教学内容概况：曲柄滑块机构和双摆杆机构是理论力学运动学中2种典型的机械机构， 是诸多机械中的重要组成装置。在理论力学中，对机构的运动及受力分析具有相当重要的意 义。该实验通过对运动机构的组成、各构件的外形尺寸参数、运动参数，受力情况，以及机 构运动的可行性、有效性等诸多因素的分析，建模后仿真输出，学生学习理解形象直观，为 后续课程打好基础。 实验报告要求：显示器上表示出3种输出，仿真运动、数据、曲线形式。 主要仪器设备：计算机 实验指导书名称：力学基础实验指导 实验项目一览表 实验项目名称 内容提要 曲柄滑块机构的运动 分析曲柄滑块机构的组成、各构件的外形 2 创新正确30
3 基点法和速 度瞬心法。 习题课 静力学和运动学习题练习 2 第十一章 动力学基本定 律 质点的运动微分方程 动力学基本定律，质点的运动微分方 程 2 掌握质点的 运动微分方 程。 第十二章 动量定理 质点和质点系的动量定理，质心运动 定理。 3 理解动量定 理，掌握质心 运动定理的 应用。 第十三章 动量矩定理 质点和质点系的动量矩定理，转动惯 量，刚体定轴转动微分方程。 3 理解动量矩 定理，掌握刚 体定轴转动 微分方程的 应用。 第十四章 动能定理 功、动能，质点和质点系的动能定理。 4 了解功、能的 概念， 第十五章 达朗伯原理 惯性力的概念、达朗伯原理 2 理解惯性力 的概念，掌握 质点的达朗 伯原理 注：《理论力学》与《理论力学 A》的区别在于有实验学时。 实验教学内容概况：曲柄滑块机构和双摆杆机构是理论力学运动学中 2 种典型的机械机构， 是诸多机械中的重要组成装置。在理论力学中，对机构的运动及受力分析具有相当重要的意 义。该实验通过对运动机构的组成、各构件的外形尺寸参数、运动参数，受力情况，以及机 构运动的可行性、有效性等诸多因素的分析，建模后仿真输出，学生学习理解形象直观，为 后续课程打好基础。 实验报告要求：显示器上表示出 3 种输出，仿真运动、数据、曲线形式。 主要仪器设备：计算机 实验指导书名称：力学基础实验指导 实验项目一览表 序 号 实验项目名称 内容提要 学 时 实验 类型 实验 要求 每组 人数 1 曲柄滑块机构的运动 分析曲柄滑块机构的组成、各构件的外形 2 创新 正确 30
学分析实验 尺寸参数、运动参数，以及机构运动的可 型 建模、 行性、有效性，利用ADAMS程序建模输 给出 出。 适当 条件 正确 输出 2 双摆杆机构的动力学 分析双摆杆机构的组成、各构件的外形尺 2 新 正确 分析实验 寸参数、运动参数，受力等以及机构运动 刘 的可行性、有效性，利用ADAMS程序建 给出 模输出。 适当 条件 正确 输出 四、教学基本要求 《理论力学》课程的特点是学时少内容多，系统性非常强，一个知识点出现问题，可能 影响的是全课程的教学，所以婴求教师教学中必须注重基本概念、基本技能、基本方法的教 与学，精讲多练。基本上每次课都要留一定量的作业，老师要认真批改。学生自己最好选择 一本习题解（此类书很多），要做大量的解题练习，有问题及时问。学习该课程有问题是正 常的，没有问题是不正常的。静力学和运动学讲完，要安排一次习题课，做一个阶段性总结： 全课讲完，必须有一次复习，复习以动力学为主，如时间实在太少，可不复习静力学和运动 学了。 五、教学方法 本课程教学应采用多媒体(PPT)教学，可使用哈工大的多媒体教案（注意适当删减内 容和降低难度)，否则时间就不够了。每次课都要用不少于3的时间讲一定数量的例题， 强化概念和方法，习题讲解重思路分析，演算过程可简化，每种习题求解要讲明解题步骤 考核方法：应采用闭卷形式，结合学生学习效果，期末考试考题为5题，考题类型可以为 道静力学平衡方程的应用：两道运动学题，点的合成运动和刚体的平面运动内容：两道动力 学问题主要涉及到质心运动定理、定轴转动微分方程、动能定理。 总评成绩：平时30%，期末考试70%。平时包括实验10%，提问、作业及测验15%，学习 态度5%
4 学分析实验 尺寸参数、运动参数，以及机构运动的可 行性、有效性，利用 ADAMS 程序建模输 出。 型 建模、 给出 适当 条件， 正确 输出 2 双摆杆机构的动力学 分析实验 分析双摆杆机构的组成、各构件的外形尺 寸参数、运动参数，受力等以及机构运动 的可行性、有效性，利用 ADAMS 程序建 模输出。 2 创新 型 正确 建模、 给出 适当 条件， 正确 输出 30 四、教学基本要求 《理论力学》课程的特点是学时少内容多，系统性非常强，一个知识点出现问题，可能 影响的是全课程的教学，所以要求教师教学中必须注重基本概念、基本技能、基本方法的教 与学，精讲多练。基本上每次课都要留一定量的作业，老师要认真批改。学生自己最好选择 一本习题解（此类书很多），要做大量的解题练习，有问题及时问。学习该课程有问题是正 常的，没有问题是不正常的。静力学和运动学讲完，要安排一次习题课，做一个阶段性总结； 全课讲完，必须有一次复习，复习以动力学为主，如时间实在太少，可不复习静力学和运动 学了。 五、教学方法 本课程教学应采用多媒体（ PPT）教学，可使用哈工大的多媒体教案（注意适当删减内 容和降低难度），否则时间就不够了。每次课都要用不少于 1/3 的时间讲一定数量的例题， 强化概念和方法，习题讲解重思路分析，演算过程可简化，每种习题求解要讲明解题步骤。 考核方法：应采用闭卷形式，结合学生学习效果，期末考试考题为 5 题，考题类型可以为一 道静力学平衡方程的应用；两道运动学题，点的合成运动和刚体的平面运动内容；两道动力 学问题主要涉及到质心运动定理、定轴转动微分方程、动能定理。 总评成绩：平时 30%，期末考试 70%。平时包括实验 10%，提问、作业及测验 15%，学习 态度 5%
六、参考教材和阅读书目 序号 教材或参考 作者 出版社 出版年月 版次 书名称 简明理论力 1 学 程新 高教 04年1月 1 2 理论力学 郝桐生 高教 03年9月 3 哈工大力学 理论力学 高教 02年8月 6 教研室 理论力学学 哈工大力学 高教 03年8月 1 习辅导 教研室 理论力学习上海水产大 校内 04年5月 题解答学工程学院 七、本课程与其它课程的联系与分工 该课程的理论推导和习题求解中用到大量数学知识，内容上与大学物理中的力学衔接紧 密：该课程的静力学是后续课程《材料力学》直接应用的，运动学、动力学与《流体力学》、 《机械原理》、《机械设计》等紧密相关。 八、说明 《力学课程教学和教改的实践》2004校级教学成果奖二等奖。 主撰人：宋秋红 审核人：袁军亭 分管教学院长：曹守启 2011年9月22日
5 六、参考教材和阅读书目 序号 教材或参考 书名称 作者 出版社 出版年月 版次 1 简明理论力 学 程靳 高教 04 年 1 月 1 2 理论力学 郝桐生 高教 03 年 9 月 3 3 理论力学 哈工大力学 教研室 高教 02 年 8 月 6 4 理论力学学 习辅导 哈工大力学 教研室 高教 03 年 8 月 1 5 理论力学习 题解答 上海水产大 学工程学院 校内 04 年 5 月 七、本课程与其它课程的联系与分工 该课程的理论推导和习题求解中用到大量数学知识，内容上与大学物理中的力学衔接紧 密；该课程的静力学是后续课程《材料力学》直接应用的，运动学、动力学与《流体力学》、 《机械原理》、《机械设计》等紧密相关。 八、说明 《力学课程教学和教改的实践》2004 校级教学成果奖二等奖。 主撰人 ：宋秋红 审核人：袁军亭 分管教学院长：曹守启 2011 年 9 月 22 日
《理论力学A》教学大纲 课程名称（中文/英文）：理论力学Theoretical MechanicsA课程编号：l3010o5 学分：3.5 学时：总学时56学时分配（讲授学时：56实验学时：0上机学时：讨论学时：0其他 学时：0) 开设学期：3 授课对象：机械设计制造及其自动化 课程级别：上海海洋大学校级重点课程建设 课程负责人：宋秋红 教学团队：袁军亭、梁拥成、兰雅梅、贾楠、刘爽 一、课程性质与目的 理论力学是一门理论性较强的专业基础课。它是各门力学的基础，并在许多工程技术领 域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动（包括平衡） 的基础规律和研究方法，为学习有关的后续课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的 科学技术创造条件：使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程 实际问题：结合本课程的特点，培养学生的辩证唯物主义世界观，培养学生的能力。 二、课程简介 本课程为专业基础课。理论力学是研究物体在力的作用下，运动和静止条件的一门科学 它一般分为静力学和动力理论，前者涉及的是物体的平衡及条件，后者主要研究物体的运动。 为了方便起见，动力理论又分成两个分支一一运动学和动力学。在动力理论的运动学中，仅 仅研究物体运动的几何特征参数。在动力学中，研究的是物体运动和受力之间的关系。 三、教学内容 章节名称 知识点 学时学目标备注 绪论 力、力系、平衡、公理、约束、约束 4 理解力学基 第一章静力学基 反力、受力分析、受力图。 本概念及公 本概念及公理 理、熟练掌握 受力图的画 法。 第二章平面汇交力系 平面汇交力系的几何法、解析法，平 3 堂据平面打 6
6 《理论力学 A》教学大纲 课程名称（中文/英文）：理论力学 Theoretical Mechanics A 课程编号：1301005 学 分：3.5 学 时：总学时 56 学时分配（讲授学时：56 实验学时：0 上机学时：讨论学时：0 其他 学时：0） 开设学期： 3 授课对象：机械设计制造及其自动化 课程级别：上海海洋大学校级重点课程建设 课程负责人：宋秋红 教学团队：袁军亭、梁拥成、兰雅梅、贾楠、刘爽 一、课程性质与目的 理论力学是一门理论性较强的专业基础课。它是各门力学的基础，并在许多工程技术领 域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动（包括平衡） 的基础规律和研究方法，为学习有关的后续课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的 科学技术创造条件；使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程 实际问题；结合本课程的特点，培养学生的辩证唯物主义世界观，培养学生的能力。 二、课程简介 本课程为专业基础课。理论力学是研究物体在力的作用下，运动和静止条件的一门科学。 它一般分为静力学和动力理论，前者涉及的是物体的平衡及条件，后者主要研究物体的运动。 为了方便起见，动力理论又分成两个分支——运动学和动力学。在动力理论的运动学中，仅 仅研究物体运动的几何特征参数。在动力学中，研究的是物体运动和受力之间的关系。 三、教学内容 章节名称 知识点 学时 教学目标* 备注 绪论 第一章静力学基 本概念及公理 力、力系、平衡、公理、约束、约束 反力、受力分析、受力图。 4 理解力学基 本概念及公 理、熟练掌握 受力图的画 法。 第二章 平面汇交力系 平面汇交力系的几何法、解析法，平 2 掌握平面汇
面汇交力系的平衡方程。 交力系的合 成与平衡方 程。 第三章力矩与平面力偶力矩、力偶、力偶性质、平面力偶系 掌握力偶的 理论 的平衡方程。 性质及平衡 方程。 第四章平面任意力系 平面任意力系简化及平衡方程、平行 理解平面任 力系及物体系平衡、静定与静不定问 意力系平衡 题。 方程，掌握其 应用。 习题课 静力学习题练习 2 第七章点的运动学 运动学的概念、运动方程、直角坐标 2 理解速度与 法、自然轴系、自然法。 加速度的直 角坐标法和 自然表示法 重点掌挥自 然法。 第八章刚体的基本运动刚体的平移、定轴转动，转动刚体内 理解刚体平 的点的速度、加速度。 移和转动的 概念，重点掌 握定轴转动 刚体内点的 速度、加速度 的表示方法。 第九章点的合成运动 三个运动的概念、速度与加速度，点 5 理解合成理 的速度合成定理，点的加速度合成定 论的概念，掌 理（牵连运动为平移）。 握用合成理 论解决运动 学问题的方 法 第十章刚体的平面运动刚体平面运动的概念、求解平面运动 理解刚体平 刚体上一点速度的3种方法。 面运动的概 念，熟练掌握 求解速度的
7 面汇交力系的平衡方程。 交力系的合 成与平衡方 程。 第三章 力矩与平面力偶 理论 力矩、力偶、力偶性质、平面力偶系 的平衡方程。 2 掌握力偶的 性质及平衡 方程。 第四章 平面任意力系 平面任意力系简化及平衡方程、平行 力系及物体系平衡、静定与静不定问 题。 4 理解平面任 意力系平衡 方程，掌握其 应用。 习题课 静力学习题练习 2 第七章 点的运动学 运动学的概念、运动方程、直角坐标 法、自然轴系、自然法。 2 理解速度与 加速度的直 角坐标法和 自然表示法， 重点掌握自 然法。 第八章 刚体的基本运动 刚体的平移、定轴转动，转动刚体内 的点的速度、加速度。 2 理解刚体平 移和转动的 概念，重点掌 握定轴转动 刚体内点的 速度、加速度 的表示方法。 第九章 点的合成运动 三个运动的概念、速度与加速度，点 的速度合成定理，点的加速度合成定 理（牵连运动为平移）。 5 理解合成理 论的概念，掌 握用合成理 论解决运动 学问题的方 法 第十章 刚体的平面运动 刚体平面运动的概念、求解平面运动 刚体上一点速度的 3 种方法。 5 理解刚体平 面运动的概 念，熟练掌握 求解速度的
基点法和速 度瞬心法。 习题课 运动学习题练习 第十一章动力学基本定动力学基本定律，质点的运动微分方 掌握质点的 律质点的运动微分方程程 运动微分方 程。 第十二章动量定理 质点和质点系的动量定理，质心运动 3 理解动量定 定理。 理，掌握质心 运动定理的 应用。 第十三章动量矩定理质点和质点系的动量矩定理，转动惯 5 理解动量矩 量，刚体定轴转动微分方程。平面运 定理，掌握刚 动的动力学微分方程。 体定轴转动、 平面运动微 分方程的应 用。 第十四章动能定理 功、动能，质点和质点系的动能定理。 4 理解功、能的 概念， 第十五章达朗伯原理 惯性力的概念、达朗伯原理 理解惯性力 的概念，掌握 质点的达朗 伯原理 第十六章虚位移原理 虚位移的概念虚位移原理 理解虚位移 的概念，掌握 虚位移原理。 复习答疑 机动 注释：课程名改用《理论力学A》,主要为建筑、热能等专业所选《理论力学》课程的区别。 四、教学基本要求 《理论力学A》课程的特点是学时少内容多，系统性非常强，一个知识点出现问恩， 可能影响的是全课程的教学，所以要求教师教学中必须注重基本概念、基本技能、基本方法 的教与学，精讲多练。基本上每次课都要留一定量的作业，老师要认真批改。学生自己最好 选择一本习题解（此类书很多），要做大量的解题练习，有问题及时问。学习该课程有问题 8
8 基点法和速 度瞬心法。 习题课 运动学习题练习 2 第十一章 动力学基本定 律 质点的运动微分方程 动力学基本定律，质点的运动微分方 程 2 掌握质点的 运动微分方 程。 第十二章 动量定理 质点和质点系的动量定理，质心运动 定理。 3 理解动量定 理，掌握质心 运动定理的 应用。 第十三章 动量矩定理 质点和质点系的动量矩定理，转动惯 量，刚体定轴转动微分方程。平面运 动的动力学微分方程。 5 理解动量矩 定理，掌握刚 体定轴转动、 平面运动微 分方程的应 用。 第十四章 动能定理 功、动能，质点和质点系的动能定理。 4 理解功、能的 概念， 第十五章 达朗伯原理 惯性力的概念、达朗伯原理 2 理解惯性力 的概念，掌握 质点的达朗 伯原理 第十六章 虚位移原理 虚位移的概念,虚位移原理 4 理解虚位移 的概念,掌握 虚位移原理。 复习答疑 2 机动 2 注释: 课程名改用《理论力学 A》，主要为建筑、热能等专业所选《理论力学》课程的区别。 四、教学基本要求 《理论力学 A 》课程的特点是学时少内容多，系统性非常强，一个知识点出现问题， 可能影响的是全课程的教学，所以要求教师教学中必须注重基本概念、基本技能、基本方法 的教与学，精讲多练。基本上每次课都要留一定量的作业，老师要认真批改。学生自己最好 选择一本习题解（此类书很多），要做大量的解题练习，有问题及时问。学习该课程有问题
是正常的，没有问题是不正常的。静力学和运动学讲完，要安排一次习题课，做一个阶段性 总结：全课讲完，必须有一次复习，复习以动力学为主，如时间实在太少，可不复习静力学 和运动学了。 五、教学方法 本课程教学应采用多媒体(PPT)教学，可使用哈工大的多媒体教案（注意适当删减内 容和降低难度)，否则时间就不够了。每次课都要用不少于3的时间讲一定数量的例题， 强化概念和方法，习题讲解重思路分析，演算过程可简化，每种习题求解要讲明解题步骤。 考核方法：应采用闭卷形式，结合学生学习效果，期末考试考题为5题，考题类型可以为 道静力学平衡方程的应用：两道运动学题，点的合成运动和刚体的平面运动内容：两道动力 学问题主要涉及到质心运动定理、定轴转动微分方程、动能定理。 总评成绩：平时15%-30%，期末考试70%-85%。平时成绩主要由出勤，提问、作业及讨 论等内容确定。 六、参考教材和阅读书目 教材或参考 序号 书名称 作者 出版社 出版年月 版次 简明理论力 程新 高教 04年1月 1 学 2 理论力学 郝桐生 高教 82年9月 2 哈工大力学 3 理论力学 高教 02年8月 6 教研室 理论力学学 哈工大力学 高教 03年8月 1 习辅导 教研室 理论力学习 上海水产大 5 校内 04年5月 题解答 学工程学院 七、本课程与其它课程的联系与分工 该课程的理论推导和习题求解中用到大量数学知识，内容上与大学物理中的力学衔接紧 密：该课程的静力学是后续课程《材料力学A》直接应用的，运动学、动力学与《流体力学》、 《机械原理》、《机械设计》等紧密相关。 八、说明
9 是正常的，没有问题是不正常的。静力学和运动学讲完，要安排一次习题课，做一个阶段性 总结；全课讲完，必须有一次复习，复习以动力学为主，如时间实在太少，可不复习静力学 和运动学了。 五、教学方法 本课程教学应采用多媒体（ PPT）教学，可使用哈工大的多媒体教案（注意适当删减内 容和降低难度），否则时间就不够了。每次课都要用不少于 1/3 的时间讲一定数量的例题， 强化概念和方法，习题讲解重思路分析，演算过程可简化，每种习题求解要讲明解题步骤。 考核方法：应采用闭卷形式，结合学生学习效果，期末考试考题为 5 题，考题类型可以为一 道静力学平衡方程的应用；两道运动学题，点的合成运动和刚体的平面运动内容；两道动力 学问题主要涉及到质心运动定理、定轴转动微分方程、动能定理。 总评成绩：平时 15%---30%，期末考试 70%---85%。平时成绩主要由出勤，提问、作业及讨 论等内容确定。 六、参考教材和阅读书目 序号 教材或参考 书名称 作者 出版社 出版年月 版次 1 简明理论力 学 程靳 高教 04 年 1 月 1 2 理论力学 郝桐生 高教 82 年 9 月 2 3 理论力学 哈工大力学 教研室 高教 02 年 8 月 6 4 理论力学学 习辅导 哈工大力学 教研室 高教 03 年 8 月 1 5 理论力学习 题解答 上海水产大 学工程学院 校内 04 年 5 月 七、本课程与其它课程的联系与分工 该课程的理论推导和习题求解中用到大量数学知识，内容上与大学物理中的力学衔接紧 密；该课程的静力学是后续课程《材料力学 A》直接应用的，运动学、动力学与《流体力学》、 《机械原理》、《机械设计》等紧密相关。 八、说明
1.该大纲仅适用于56学时、我校的机械设计制造及其自动化专业。 2.《力学课程教学和教改的实践》2004校级教学成果奖二等奖。 主撰人：宋秋红 审核人：宋秋红 分管教学院长：曹守启 2011年9月21日
10 1. 该大纲仅适用于 56 学时、我校的机械设计制造及其自动化专业。 2. 《力学课程教学和教改的实践》2004 校级教学成果奖二等奖。 主撰人 ：宋秋红 审核人：宋秋红 分管教学院长：曹守启 2011 年 9 月 21 日
