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山西师范大学:《小学数学基础理论》课程教学大纲(小学教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:17.1KB 文档页数:4
山西师范大学:《小学数学基础理论》课程教学大纲(小学教育专业)
山西师范大学:《小学数学课程与教学论》课程教学大纲(小学教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:18.57KB 文档页数:6
山西师范大学:《小学数学课程与教学论》课程教学大纲(小学教育专业)
《小学数学课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 小学数学课程标准(前言)
文档格式:PPT 文档大小:466KB 文档页数:42
◆ 课程性质 ◆ 课程基本理念 ◆ 课程设计思路
重庆医科大学:《小儿外科学》课程PPT教学课件(儿科学进展)小儿外科黄疸 Jaundice In Children(康权)
文档格式:PPT 文档大小:14.83MB 文档页数:38
Biliary Atresia (胆道闭锁) Treatment—Operative Technique (手术治疗) The operation (Kasai operation) Imaging(辅助检查)
《小麦学栽培学》 第二章 小麦
文档格式:DOC 文档大小:2.62MB 文档页数:81
一、小麦生产的国民经济意义 小麦是世界性的重要粮食作物,全世界约有30~40%的人口以小麦为主食。1999 年全世界小麦的种植面积为2.142亿hm2,总产为578337kt。中国小麦的种植面积为 0.29亿hm2,在面积与产量上仅次于水稻,为第二大粮食作物,随着中国城乡的发展与人民生活水平的提高
汉译世界学术名著丛书:《小逻辑》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:1.75MB 文档页数:483
本书是自黑格尔著《哲学全书》中第一部《逻辑学》译 出。这书讲黑格尔哲学的人有时称《全书本逻辑学》,有时称 《小逻辑》,以示有别于他的较大的两厚册《大逻辑》而言。此 册译本称为《小逻辑》,取其方便易于辨别。小逻辑或大逻辑 是后人用来区别这两种逻辑学的名词,并不是黑格尔原来的 书名。 因为本书名叫《小逻辑》,一提到《小逻辑》就会令人联 想到《大逻辑》
山西师范大学:《小学数学课程标准解读与教材分析》课程教学大纲(小学教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.17KB 文档页数:5
山西师范大学:《小学数学课程标准解读与教材分析》课程教学大纲(小学教育专业)
山西师范大学:《小学语文教学范例与评析》课程教学大纲(小学教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:15.99KB 文档页数:4
山西师范大学:《小学语文教学范例与评析》课程教学大纲(小学教育专业)
山西师范大学:《小学语文课程标准解读与教材分析》课程教学大纲(小学教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.54KB 文档页数:7
山西师范大学:《小学语文课程标准解读与教材分析》课程教学大纲(小学教育专业)
山西师范大学:《小学音乐》课程教学大纲(小学教育专业)
文档格式:DOCX 文档大小:13.26KB 文档页数:2
山西师范大学:《小学音乐》课程教学大纲(小学教育专业)
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