部编版（2016）初中语文九年级下册第二单元写作 审题立意教案(2)

部编版（2016）初中语文九年级下册第二单元写作 审题立意导学案

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部编版（2016）初中语文九年级下册第二单元写作 审题立意习题

一、内容安排 课程内容、掌握程度和课时安排 （一）写作的性质与特点（一般了解） （二）作者的修养 （了解）1 （三）作者的能力（了解）1

部编版（2016）初中语文九年级下册第二单元写作 审题立意习题(4)

一、习作教学的意义 《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行 表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行 创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现

一、概念和特点 诉讼代理人为了维护被代理人的合法权益，在法庭辩论阶段，根据事实和法律，当 庭发表的综合性演说词。 代理词不是法定的法律文书。有的案件代理人发表代理词，有的则并不发表代理词。 从写作特点上来看，代理词是一种说明性或辩驳性的文书。要求代理人在代理权限内维 护被代理人的合法权益，所提要求、意见应合情合理合法，注意以理服人，不能侵害对 方当事人的合法权益，并结合案情宣传法律，增强公民的法制观念