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昆明冶金高等专科学校:《水处理沉淀及过滤》课程教学资源(PPT课件)第二章 水处理
文档格式:PPT 文档大小:10.7MB 文档页数:51
(1)概述 在沉淀池(或叫澄清池)中,在一定时间内沉淀下来的颗 粒可以被去除。沉淀池通常为矩形或圆形,水流可以是辐流式或上流式。尽管沉淀池的形式不同,但是其设计上一 般分成四个区域:进水区、沉淀区、出水区和污泥储存区设置进水区的目的是使水流均匀分布,且使悬浮颗粒通过 截面进入沉淀区。进水区包括一系列进水管和挡板
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)第一章(1-2)介词
文档格式:PPT 文档大小:60KB 文档页数:12
一、古代汉语介词与现代汉语不同的地方: 1.古汉语少数介词的宾语因为表达的需要可以放在介词的前边。 2.现代汉语中介词的宾语是不能省略的,古汉语中“以”、“为”、“与”、等介词的宾语有时可以省略。(“于”字的宾语不能省略。)
华中科技大学:《MATLAB语言与控制系统仿真》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 控制系统的数学描述与建模
文档格式:PPT 文档大小:127.5KB 文档页数:25
控制系统的数学模型在控制系统的研宄中有着相当重要的 地位,要对系统进行仿真处理,首先应当知道系统的数学 模型,然后才可以对系统进行模拟。同样,如果知道了系 统的模型,才可以在此基础上设计一个合适的控制器,使 得系统响应达到预期的效果,从而符合工程实际的需要
《小波分析》系列讲座
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:2
本节之所以称为讲座0因为它只是一个很简单的例子还谈不上正式入门但他具备了部分的思想 [x0,x1,x2,x3]=[90,70,100,70] 为达到压缩我们可取(x0+x1)/2(x0-x1)/2来代表x0,x1 这样[90,70]可表示为[80,10]80即平均数10是小范围波动数(可想象出一种波的形状) 90,70]--[8,10,100,70]-)85,15 可以想象80和85都是局部的平均值反映大的总体的状态是变化相对缓慢的值可以认为他们是低频部
上海海洋大学:《食品保健与安全》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 各种保健食品(3.4)脂肪类保健食品
文档格式:PPT 文档大小:51.5KB 文档页数:5
亚油酸是C1:2W6,亚麻酸是C18 3W3脂肪酸,这两种脂肪酸在代谢中都 可以通过链加长酶增加碳的数目。 例如亚油酸可以变成C20:3W3的 亚麻酸,变成C20:4W6的花生四烯酸 (AA)
《燃烧理论与应用》第五章 反应系统的化学和热力学分析
文档格式:PPT 文档大小:578.5KB 文档页数:38
第二章回顾了仅仅考虑初始和终止状态时的反应系统热力学。 本章把第四章的化学动力学知识和热力系统的基本守恒原则(如质量、能量守恒)结合起来。 描述系统从开始反应状态到最后形成状态的具体过程,系统既可以处于平衡状态,也可以处于不平衡状态。即:计算系统反应从开始到结束不同时间的温度和各种成分的浓度
济南大学:《复合材料》第二章 复合材料基本特性、应用及其研究现状
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:71
1、复合材料的结构和性能 复合材料的结构通常是一个相为连续相,成为基体; 而另外一相是以独立的形态分布在整个连续相中的分散相, 它显著增强材料的性能,故常称为增强体。 多数情况下,分散相较基体硬,刚度和强度较基体大。 分散相可以是纤维及其编织物,也可以是颗粒状或弥散的 填料。 在基体和增强体之间存在着界面
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)查找原材料生产企业报价
文档格式:DOC 文档大小:1.21MB 文档页数:6
查找原材料生产企业报价——以阿里巴巴为例 查找原材料生产企业的报价,有多种方式。在这里我们选择在专营贸易的网站中比较 出色的阿里巴巴(htpwww. (http: //www.alibaba.com/))做一下简介。阿里巴巴有中文和英文两个版 本,在两种版本上都是既可以进行跨国采购,又可以进行国内采购
重庆大学:《建筑CAD教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)如何利用布局来实现非1:1图形的打印
文档格式:PPT 文档大小:158.5KB 文档页数:2
一、模型空间与图纸空间 1、模型空间 模型空间,就是创建工程模型的空间,用于绘制图形的空间,提供了个三维的绘图空间。 2、图纸空间 图纸绘制完成后用于布置图纸的空间,提供了一个二维的空间 二、布局有什么用? 通常我们在模型空间画完图后就进入图纸空间布置图形。优点就在于 在图纸空间实际上就是提供了一张白纸,我们可以在上面任意布置图形, 利用布局我们真正实现了所见即所得。而且我们在布局中可以容易布置出 图比例不一样的若干张图纸。标注尺寸也不用担心比例不同尺寸文字的字 高是否合适等问题
西南交通大学:《理论力学》课程教学资源(试卷习题)2004-2005学年(二)学期考试试卷
文档格式:DOC 文档大小:1.87MB 文档页数:4
一.判断题(本大题共5小题,每小题2分,总计10分) 1.质点有运动就有惯性力。() 2.质点系的内力不能改变质点系的动量与动量矩() 3.已知质点的运动方程就可以确定作用于质点上的力;已知作用于质点上的力也可以确定质点的运动方程。()
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