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东南大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT课件)绪论(主讲:张晖)
文档格式:PPT 文档大小:4.96MB 文档页数:19
环境的科学定义: 以人类社会为主体的外部世界的总体,它包括人类 已认识到的和尚未认识到的、直接或间接影响人类生存 和社会发展的各种自然因素和社会因素。其中自然因素 是指与人类生存和社会发展直接和间接相关的自然存在 体,如大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野 生动物等。社会因素是指人类活动的创造物以及人与人 之间的关系,如人文资源、风景名胜区、城市、乡村、 工厂、住房、桥梁以及娱乐设施等。其中自然因素总称 为自然环境,社会因素总称为社会环境
山西农业大学:《马克思主义哲学》课程教学资源(讲义)第七章 社会规律与历史主体
文档格式:DOC 文档大小:104.5KB 文档页数:25
目的要求:阐述人类社会发展的动力和规律,把推动社会发展的各种动力看作一个系统。学习这一章,要 着重掌握社会基本矛盾是社会发展的基本动力:阶级斗争是阶级社会发展的直接动力:改革是社会主义发 展的直接动力:要深刻理解科学技术的内涵、特征与功能:要在坚持人民群众是历史的创造者的前提下, 正确认识和评价杰出人物在历史上的作用
同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第七章 空间解析几何与向量代数(7.6)空间直线及其方程
文档格式:PPT 文档大小:487.5KB 文档页数:18
一、空间直线方程 二、线面间的位置关系
张家港工贸学校:《机械制图》课程教学资源(PPT教学课件)第二章 正投影法基础
文档格式:PPT 文档大小:3.08MB 文档页数:61
2.1投影的形成及常用的投影方法 2.2点的投影 2.3直线的投影 2.4平面的投影 2.5直线与平面及两平面的相对位置
《动力学分析》课程教学资源(知识讲解)第8章 频率响应分析
文档格式:DOC 文档大小:939KB 文档页数:18
8.1 概述 8.2 直接频率响应法 8.3模态频率响应法 8.4 激励的确定 8.5 模态频率响应与直接频率响应比较 8.6SoRT1和SoRT2输出 8.7 频率响应求解控制 8.8 频变弹簧和阻尼器
《动力学分析》课程教学资源(知识讲解)第7章 瞬态响应分析
文档格式:DOC 文档大小:467KB 文档页数:17
7.1 概述 7.2 直接瞬态响应分析 7.3 模态瞬态响应分析 7.4 瞬态激励 7.5直接瞬态响应与模态瞬态响应比较 7.6瞬态响应求解控制
河南科技学院:《线性代数》讲义
文档格式:PPT 文档大小:13.87MB 文档页数:425
线性代数( inear algebra)是代数学的一个分支,“代数 这一个词在我国出现较晚,在清代时才传入中国,当时被人们 译成“阿尔热巴拉”,直到1859年,清代著名的数学家、翻 译家李善兰才将它翻译成为“代数学”,一直沿用至今
广东交通职业技术学院:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 距离测量(distance measure)与直线定向(line orientation)
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:27
§4.1 钢尺量距 §4.2 电磁波测距简介 §4.3 直线定向及方位角测量
湘潭大学:《电力拖动自动控制系统》第三章 直流调速系统的数字控制
文档格式:PPT 文档大小:1.57MB 文档页数:78
一、微型计算机数字控制的主要特点 二、微机数字控制双闭环直流调速系统的硬件和软件 三、数字测速与滤波 四、数字PI调节器 五、用离散控制系统设计数字控制器
湘潭大学:《电力拖动自动控制系统》第二章 转速、电流双闭环直流调速系统和调节器的工程设计方法
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:124
2.1 转速、电流双闭环调速系统及其静特性 2.2 双闭环调速系统的动态性能 2.3 调节器的工程设计 2.4 按工程设计方法设计的双闭环系统 2.5 弱磁控制的直流调速系统
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